翰林院：相當于中yangdang校中科院、社科院。古代的翰林院是封建皇帝的秘書機構，各個皇朝的翰林院的組織機構和作用大同小異。而翰林本身，也和現代的秘書一樣，他的作用和權力，因領導對他的信任程度而有所差別。
翰林院編修－－組織機構
學士一人（正五品）；
侍讀學士、侍講學士各二人（從五品）；
侍讀、侍講各二人（正六品）；
五經博士九人（正八品，世襲）；
典籍二人（從八品）；侍書二人（正九品）；待詔六人（從九品）；孔目一人（未入品流）；
史官修撰（從六品）、編修（正七品）、檢討（從七品）、庶吉士等皆無定員。
翰林院的日常活動，既是履行其處理政事的職能，同時更具有鍛煉能力、增長見識的意義。譬如，以皇帝名義頒發的各種誥敕本應閣臣起草，但實際上一般性文件多由翰林代筆，這項工作有助于翰林官適應政務、加深閱歷、加強對朝廷事務的熟悉；
對歷朝實錄的編寫一般由閣臣領銜，翰林負責實際編修，這項工作加強了翰林官對前朝政典故事的深入了解；而在經筵侍講中，翰林官又因此而不斷熟悉朝廷儀制和朝廷要政；
同時由于經筵講讀而形成的亦君臣亦師生的關系，成為翰林官在院期間或日后為官主政時啟沃君心、對皇帝施加影響的重要條件。
此外，翰林官有著更多的親炙鴻儒、接近權要的機會，又能飽覽史料邸報，參加某些重要會議，便于對政局時事獲得具體而深入的了解。這些都使翰林學士不斷積累政治學識和經驗，為日后準備較好的政治素養。
以滿清為例：
（一）充經筵日講：每年秋天舉行經筵典禮，先由翰林院開列直講官滿、漢各8人（滿講官由大學士以下，副都御史以上充任；漢講官以翰林出身之大學士、尚書、侍郎、內閣學士、詹事、侍讀學士、侍講學士、國子監祭酒充任），奏請皇帝欽派四人值講。
（二）掌進士“朝考”之事：清代科舉制度，每科于“殿試傳臚”后，禮部以新進士名冊送翰林院，由掌院學士奏請“御試”于保和殿。
（三）論撰文史：其所撰有祝文、冊寶文（冊立、冊封后妃）、冊誥文（冊封王公）、碑文、諭祭文等。此外，纂修實錄、圣訓、本紀、玉牒及其他書史，或由翰林院承辦，或由翰林院派編修、檢討參與纂修。而對書史的編輯校勘，則是翰林院官的主要職務。
（四）稽查史書、錄書：六科根據紅本輯錄的史書（送內閣），錄書（存科），為防止“玩忽潦草”，每年派翰林官兩人專司稽查。
（五）稽查官學功課：宗人府的宗學、覺羅學，內務府的咸安宮官學及八旗的官學，都派翰林官稽查教習功課。
（六）稽查理藩院檔案：理藩院的檔案關系重大，須隨時整理，例由翰林院派翰林官稽查，以重其事。
（七）入值侍班：順治十七年（公元1660年）諭，翰林各官，原系文學侍從之臣，分班值宿，以備顧問，并在景云門內建造值房，翰林官分班入值。康熙三十二年（公元1693年）定翰林官在尚書房侍值。道光八年（公元1828年）又定于圓明園值班。
（八）扈從：順治九年（公元1652年），定皇帝巡幸京城內外及王府等處，翰林院例應派員隨從。
（九）每遇直省文武鄉試、會試、殿試時充主考官、讀卷官；順天鄉試，掌院學士充正、副主考、侍讀、侍講以下擔任考官。各省鄉試，學士以下、編修、檢討以上都可以充任正副考官。會試，掌院學士充任正副考官侍讀、侍講學士以下充同考官。武科會試，侍讀、侍講學士都可以充任正副考官。
（十）考選、教習庶吉士：開列教習庶吉士職名，從侍讀、侍講、修撰、編修、檢討中選擇學問優異者擔任小教習。
翰林院內部組織有典簿廳與待詔廳。
典簿廳掌奏章、文移及吏員、差役的管理事務，并保管圖書。額設典簿滿、漢各1人，孔目滿、漢各1人，筆帖式若干人（滿40人，漢軍4人，分在兩廳辦事）。
待詔廳：掌繕寫、校勘之事，額設滿、漢待詔各2人，筆帖式若干人。滿待詔掌校時，翻譯章奏、文史；漢待詔掌校對，繕寫所撰之史。
而李明任職的翰林院修撰就是在這翰林院工作。
修撰的日常工作內容就是掌修國史，掌修實錄、記載皇帝言行、進講經史，以及草擬有關典禮的文稿。
1.編纂皇帝的詔令和各種官方文書，如地球上的《大明會典》、《明史》等。
2.擔任皇帝的筆辭，撰寫詩歌、文賦、詞曲等。
3.負責修訂朝廷的歷法和藏書，管理圖書館和書院。
4.督促學官編撰教科書和科舉考試的試卷。
總的來說，翰林修撰在官方文化和知識體系中擔任著重要的角色，是朝廷文化和政治中的核心人物之一，是故因此而唯由歷代狀元擔任。
與之相比，榜眼與探花所封的職位編修比修撰低了一級，負責的內容就簡單多了。
編修：負責編纂記述，修前朝國史、實錄、會要（用于記錄一個朝代中各種規程制度及其變化的書）檢討：掌修國史，校對整理。
翰林院編修主要是誥敕起草、史書纂修、經筵侍講，實際上其重要作用在于培養人才，類似于現在的實習生。
翰林院身為這么一個莊嚴的機構，其里面的氛圍還是十分的隆重的。
其院子門口有六棵門槐，有上馬石下馬石，拴馬的樁子。對過兒是磨磚對縫八字影壁，路北廣梁大門，上有紅燈，下有懶凳。內有回事房、管事處、傳達處。二門四扇綠屏風灑金星，四個斗方寫的是‘齋莊中正’，背面是‘嚴肅整齊’
院里有對對花盆，石榴樹，茶葉末色養魚缸，九尺高夾竹桃，迎春、探春、梔子、翠柏、梧桐樹，各種鮮花，各樣洋花，真有四時不謝之花，八節長春之草。
每套院落既相互通連，又自成一體，前客廳，中樓院，后花園為基本布局。相鄰套院均有跨院、過道相連，側門立其間。每座套院臨街均建有門樓，門樓兩側安放有雕藝精美的“上馬石”。
李明帶著自己的隨從，某種意義上來說，也可以稱之為家臣走進翰林院，還沒見著那個榜眼趙楊和探花劉昌，反而直接被頂頭上司領著直接去干活了。
“你們四個就不必跟著了，在這候著聽令吧。”
頂頭上司看了看李明帶過來的四個隨從，擺了擺手，沒讓他們進來，李明見狀對他們交代了一二，就跟著走了進去。
跟著領導一路前進到了里面，不多時來到了一個小院子外面。
“嗯？”
剛剛到小院子外面，李明的眉毛就動了動，目光凝神的向院子門口兩個看起來普普通通的護衛看去。
“這位，宗淵，大內一品護衛。”
“這位，林清，大內一品護衛。”
頂頭上司到了門口，還沒介紹自己的姓名，倒是先一步給李明介紹起了兩個護衛。
“翰林院編撰李明，見過兩位。”
李明沒有因為兩人是護衛就輕視，相反，他還十分重視的彎腰行了一禮，態度很是尊重。
蓋因，這兩人身上有他師叔都沒有的強大氣場。
站兩人身前，在氣機感知之下，兩人好像不存在一樣根本感受不到，唯有當面見到了才能感受到對方身上那種排山倒海一樣的壓力。
宗師高手，這個世界凡間武道的先天境界！
李明腦海之中冒出了兩句話。
這個世界的武功劃分很簡單，沒有內力的是不入流，練出來內力的三流武者，有一門優秀武功修煉大成的就是二流武者，而有一流功法傳承，并且內力達到六十年以上的為一流武者。
一流武者的巔峰就是自身內力修煉的巔峰，等什么時候修煉到發現內力進無可進，便是到達了一流的頂峰開始凡間武道的下一個境界：打通天關
沖了天關，便可接引天地靈氣入體修行，和天地合一，如此，在先天以下的武者氣機感應之中就會如同空氣一樣不存在，直接消失。
但是如果面對面，又會感覺到對方那種排山倒海一般的可怕壓力。
這是連同了天地靈力所產生的強大力量。
除此之外，再下一步就是大宗師高手，武道的靈竅境界。
先天高通了自身天關，接引了靈力只是其一，用靈力將肉身洗滌，成就先天蘊靈之體，再將自身丹田緒滿先天真氣就到了先天的盡頭，要想更進一步就要打磨自身的穴竅。
利用靈氣化腐朽為神奇的力量，將自身的穴竅蘊養成靈竅，將更多的先天真氣儲存其中。
在這個過程之中，每打通一個穴竅，自身的先天真氣就會濃郁一分，一直到最后七百二十個穴竅全都打通，先天真氣將會凝練增長到一個極其可怕的程度，武道的前路自然而然的就會洞開。
屆時體內的先天真氣會徹底的凝聚成液，使得武者的身體，靈魂都發生一次脫胎換骨一般的變化，被稱之為天人境界。
武道天人體內的真氣宛若鋼鐵一般強大，已經不是人力所能敵，就算是有再多的軍隊也不是其對手，曾有一個武道天人滅殺十萬雄兵的記錄，是故被稱之為天人也。
而天人在修煉，將自身的先天真液緒滿丹田，借助先天真液的力量將穴竅和肉身徹底融為一體，再將先天真液遍布全身，就可以步入到目前已知的武道最后一個境界——元神境界。
元神境界以修行元神，也就是靈魂力量為要務，其一身實力之可怕已經無人能敵，因為元神的攻擊是沒人能夠躲避，沒人能夠防御得住的。
只是每一個天資艷艷的武道修行者，到了這個境界，就徹底的轉修了仙道，再也沒有繼續的研究下去，使得武道前路至此為止。
但是，以仙道的誘惑力，又有誰能夠抵擋的住的，所以李明并不覺得這些人自私，反而是對這樣的修煉方式引起了一些興趣，因此這才勤修武道，以期進步。
“嗯，見過當今殿首了。”
兩個看門的都是先天高手，這很符合李明對翰林院的印象，見到他禮貌的行禮，兩個護衛高手也都沒有擺譜的意思，而是笑容滿面的對著李明行禮。
畢竟，當朝狀元，走到哪一步都有可能，誰也不知道對方以后會成為什么樣的官，有什么樣的功績，因此自然要給予尊重。
“嗯，請吧。”
領頭上司見了李明的動作，臉上笑了笑，隨后在前親自引了引，帶著他走到了院內。
一進院內的剎那，李明瞬間僵立在原地，渾身如遭雷擊一般靜立不動，一直到一個熟悉的聲音響起來。
“進來吧。”
伴隨著簡單的詞匯，那種被可怕生物窺視，生命仿佛下一刻就會離自己而去的感覺隨之消散，李明心中喘喘，眼中露出一抹暗光。
皇宮之中，果然有宗師級別，乃至比宗師更強的武者存在！
剛剛那股讓他連反抗能力的氣息，絕對是這個層次的武者無疑！
但是這個聲音……
李明眼中閃過一抹訝異，跟著快走了幾步，果然在前面一個木屋里面見到了一個身穿龍袍的身影。
“翰林院編撰李明，見過皇帝陛下！”
李明見到此人，立即單膝下跪，按照這個世界的頂級規矩行禮。
“嗯，起來吧。”
身穿龍袍的男人緩緩轉身，看著李明的身影面帶微笑的點了點頭，李明回了一聲是，這才跟著站了起來，不卑不亢的向這位大乾皇帝看去。
但見其雖然已到中年卻面容深邃，眼神犀利。身著錦衣玉帶，頭戴龍冠，衣袍隨風舞動。
“我看了你的卷子，對西域匈奴很有想法，不知，你知兵否？”
(本章完)