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第41章 沒理由考這么高分呀

更新時間:2023-10-07  作者:520農民
方柏坐下來后,莫老師馬上發試卷。

拿到試卷的方柏,看了一眼作文題目后大概看下有哪些題,然后才開始做題。

每個學生都有這個好奇心,拿到試卷第一眼就是先看作文題目。

兩個半小時后,方柏交卷,差點沒把作文寫完,心想著高考時絕對不能這么干。

上午、中午和晚上,各考一門,第二天早上和下午各考一門。

一共考五科,兩天考完。

第三天開始講試卷,講試卷時,方柏到教室聽講試卷。

方柏考試的第二天,父母照樣擺地攤賣電視,當天賣了40臺,還有28臺沒賣就下起雨了。

幸好備有防雨布,雨也下得不大,否則電視很容易被淋濕了,那就麻煩大了。

方柏晚上和父母數錢,銷售額為2.3萬元。

方柏的財富也達到了8.8萬元,離升級還差一步。

他還以為,今天考完試,當天能賣完68臺電視的話,肯定足夠升級了。

誰料到,天有不測風云,竟然下雨了。

十一月了,按道理說這個季節極少有雨的。

不管如何,在經營生意時需要考慮到天氣因素。

未來幾天,下雨的可能性還是非常大,方柏提醒父母如果出攤的話,還是要注意下雨。

晚上,方柏和父母統計一下家里還有多少臺電視可以賣。

目前一共修好160臺電視,賣了140臺。

方柏進貨390臺電視和一大批零部件,支出11320元,算上車費及其它費用1.2萬元出頭。

估計還可以修好幾十臺電視,加上尚未賣的20臺,還能營收四萬塊錢左右。

也就是說,方柏這一車電視,可以賺十一萬元多,利潤率1000%左右,超級暴利。

第二天,

方柏暫時不去學校,還是先處理生意上的事。

第二節課就要下課時,他才去學校。

剛踏進教室門口,班里的同學紛紛向他投來奇異的眼光。

他還沒坐下來,王大開指著他桌上的試卷,羨慕地說:“老大,你太厲害了,英語考了127分。”

“127分很高嗎?”

“很厲害好不好,全班第一呀,我才考86分。”

“我的才103分。”前排的張小愛轉過頭,笑得眼睛瞇成了兩條彎彎的月牙,向方柏請教,“方柏,英語怎么學的呀?”

方柏“哦”了一聲,原來這樣。

127分只能說一般般,題目比較簡單,只能說,你們考得不怎么樣。

應屆生并沒有參加此次月考,他們還在趕上課,現在考模擬試卷也考不過復讀生,下個學期才追上來。

方柏看了一眼等待回答的張小愛,思索了下后說:“我呀,就是多背背句子,每天早上起來,午上過后,晚上睡前,回憶一下背過的單詞。

我就是這樣,不一定合適你們。”

“就這樣?”張小愛瞪大眼,感覺沒啥特別的學習方法呀。

方柏攤手:“對呀,就這樣,但有幾個人能堅持下來。”

張小愛又問:“好像,說的也是哦,要背嗎?”

“英語不背,學來干嘛,不背你會說嗎?”方柏反問,看了一眼大個子。

王大開看到方柏看他,趕緊點頭,反正老大說啥都應該有道理的。

倒是張小愛,覺得無所謂,說道:“應付考試呀,你真以為能用得上呀。”

“我也覺得用不上吧。”張小愛的同桌如是說道,旁邊的幾位同學,聽他們討論英語,也湊近聽一聽。

方柏看著幾位同學的眼光,好像都贊同這樣的觀點。

這也不怪他們,不懂實際情況,連英語老師不一定懂。

只好耐心解釋道:“搞國際貿易、翻譯、出國,跟老外溝通肯定要懂英語,這些我就不多說了。

如果你們未來要考研和學術研究,英語肯定要很好才行,不行你怎么寫論文發表,好吧,說這些好像有點遠了。

那就說工作吧,如果是搞科研,先進的技術資料都是外文,你不懂英文靠誰呀,專業翻譯不一定看得懂專業詞匯,牛津詞典就有好幾萬詞匯呢,誰記得住那么多。

需要英語的地方很多,但不需要的也很多,但學好了,你可以選擇的方向就比較廣闊……”

方柏徐徐道來,這年代連翻譯器都沒有,不懂英文搞科研真的很麻煩。

看了一眼大個頭,他還是猛地點頭,表示贊同。

方柏的話,讓周圍同學大開眼界,對他又佩服一分。

“方柏,你懂的真多,沒有人跟我們說過這些。”

“是呀,班主任也沒說過。”

“老大就是老大,比我們懂得多很正常。”

王大開覺得會說英語很牛比,像電影里的高端人士那樣飆兩句英文,那簡單爽呆了,這才是他的學習動力。

其它的,他沒有動力。

他覺得方柏讓他佩服的有兩項:神秘、待人真誠。

現在再加一項:英語好!

其他同學,開始時對方柏佩服,只是覺得他手指斷了可憐。

還有一點,佩服方柏能說會道,學校的學生會會長都沒他這么會說。

而隨著這段時間上課,方柏經常逃課,讓同學們覺得他浪了,根本不像是來復讀的,而是走個過場而已。

如今,方柏英語比他們好很多,讓大家略有驚訝,對他高看一眼。

方柏聊了一會,然后檢查英語試卷,大家看到方柏認真看書,也不再打擾了。

成績都這么好了,還這么努力,他們沒有不努力的理由。

只是說,大家平時看不到他的努力而已。

方柏的試卷上,錯誤的地方,老師都給他注明并修改過來,他不用核對答案就知道錯在哪里。

第三節課,語文。

老師還是先發試卷,還是先念分數再發。

“方柏,107分,還不錯,把基礎題多看下,還能提升不少。”

“陳陽,72分,作文寫得一塌糊涂。”

……

方柏的語文處于班級中上水平,他對這個分數還比較滿意,反正沒怎么復習。

看了下試卷,閱讀理解這些題都基本對了,就是一些基礎題目錯的比較多,連基本的詩句都沒寫對。

上完語文,下午接著物理數學,方柏考了86和105分,還是班級中上水平。

班里同學對他的分數沒感到什么奇怪,物理年級最高分都有120分,數學更是130分。

第二天早上,發最后一門化學試卷,方柏的分數是110分。

除了英語最高分,其它科目成績都是中上水平。

但綜合就不普通了,總分加起來就有535分,比大多學生要高出不少。

到了第三節課,剛好是班主任詹鳳的課。

這兩天時間,各科老師都在加班加點修改試卷,詹鳳是昨天就拿到所有科目的成績,今天早上才統計完成。

統計完之后,再對比一下各個學生與高考成績。

雖然與高考試卷不一樣,但還是有很大的參考價值的,畢竟用的是模擬試卷,難度相差不大。

總體上,各個學生變化不大,有幾個學生提升得比較明顯。

而方柏的成績,提升得最快,+55分!

總分也達到535分,全班排第五名,全校第十四名。

按照正常情況,方柏能夠穩定的話,只要再提升一些,明年高考重點線有希望。

復讀班不缺本科線,但想過重點線還是極少,去年全校才幾個人呀。

僅十幾個而已!

其中復讀班過重點線占絕大多數,應屆生僅有幾個人。

全校六個復讀班,總人數約四百人,而應屆生近千人。

復讀一二三班是尖子班,目標本科和重本,四五六班的目標則是好些的大專。

詹鳳走進教室,發現方柏沒來。

站在講臺上,再掃視一下臺下學生,語氣平淡地說:

“同學們,分數統計出來了,全校最高分565分,二班的。

我們班的吳劍同學考了553分,全校第三。

他今年高考差兩分上重點線,沒發揮好,希望繼續努力!

……

班級第五名,方柏535分,提升非常大,比高考上升了55分,也是全班提升最大的學生,我在此特別表揚一下……”

前面四個學生的分數,全班同學不驚訝,畢竟人家這是正常輸出。

但方柏的總分,的確讓大家震驚了。

經常逃課,而且提升那么大,太夸張了!

沒理由呀。

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