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第163章尤蘭
高德有想過，一口氣選修十六門課程多少顯得有些驚世駭俗。
但是，他還是這么做了。
一是這件事本身暴露出來的東西，并不會給他帶來什么別人的覬覦。
如果是法師等級提升得太快，快到不符合常理且無跡可尋，那還要顧慮一下。
因為總會有心之人，覺得他可能獲得什么寶貝或者修行秘法，會想方設法威逼利誘都要從他這里套出來。
但他展示的只是“學習能力”強到不符合常理，那就沒什么大事了。
學習能力這種東西，本就是無跡可尋且沒有道理可言的。
旁人除了羨慕亦或者嫉妒，也做不了什么
二則是賽瑞斯學院的規則明顯是“學分為王”。
他現在有能力去獲得更多的學分，卻為了韜光養晦而不用，那不是傻子嗎？
而且，打造一個“天才”人設，也能在很多方面獲得便利。
弊端肯定也有一些，但綜合來看，利肯定是遠大于弊的。
最重要的是，就算不結合利弊來看，依著䗼子，高德也會如此做的。
在前世，他可是從小當到大的“學霸”。
只是，一次䗼選修十六門課程引發的波瀾之快，還是超出了高德的預料。
而且第一個發難的人，也是高德沒想到的。
“你手上不是還有八門課程還沒修完嗎？怎么又選了八門？你是瘋了嗎？”
“就算你再有天賦，也不能這么壓榨自己的精力，不然只會得不償失。”
一到符文工作間，高德就面臨早已恭候多時的何西的“質問”。
作為符文系主任，何西·奧肯利就算再被排擠，這點信息來源還是有的。
“這些課程學習量，還沒到要壓榨我精力的地步。”
面對何西，高德也只好瞎編了個理由，“前面選的八門課程，除了導師您的符文學讓我有些許吃力外，其它課程對我來說都很輕松，根本不需要耗費什么精力。”
“我也是在上了兩個月的課，熟悉了情況，確認學有余力之后，才又去選了八門新課程進行學習。”
高德這一番話看起來挺多，其實翻譯過來就五個字“我天賦異稟”。
但偏偏，整個學院最清楚高德天賦的人就是何西。
他回憶了一下高德在符文學上的天賦，最終對于高德口中的“天賦異稟”無力反駁。
假若高德在其他課程上的學習天賦也像符文學這般，那確實就算是十數門課程，對高德來說也是壓力不大。
畢竟，高德現在于符文學上的學習量，已經是同等級法師學員的十數倍了。
“那你自己把握吧不要耽誤了符文學的學習，其它課程的知識不是沒價值，但相比符文學還是有差距的。”何西無奈地叮囑了一句道。
對于高德，他其實非常“放縱”，基本不干涉高德的任何想法。…。。
因為何西明白，以高德這種符文學天賦，給他劃太多規章，布置好死板的路線，反而是限制他的成長。
同修十六門課程的消息，暫時還只是在小范圍內傳播，還未傳到學員耳中。
但這也只是早晚的事。
不過高德也不在意這些。
受就受唄。
正好是給這些學員們感受一下，什么叫做“學霸”的壓迫力。
冰封月，1日。
高德新選修的八門課程，有兩門是在今天開課。
早上的《魔法醫學》，下午的《藥理研究》。
都是高德十分感興趣的課程。
魔法醫學是理論加實操相結合的課程。
而藥理研究課則是以理論知識為主，這也是高德最擅長的課程類型。
在神導術加持的“心流”狀態中，再晦澀的理論知識，也會變得簡單清晰明了。
下午，藥理研究課授課教室。
偌大的房間中，坐滿了整整三十多個學員。
《藥理研究》是《魔藥學》必修的分支課程，而《魔藥學》又向來是最受歡迎的魔法技藝，人多自然也就不奇怪。
“各位，我是你們之后藥理研究課的授課導師。”一個面容方正，留著長胡子的中年法師站在講臺之上，語氣平和的對著所有學員自我介紹道。
不過，此時的高德卻是無心這個。
自進入教室起，他就有種如芒在刺的感覺。
好像教室里有誰在一直盯著自己。
他尋找這種感覺來源許久，如今終于找到了源頭。
那是一個坐在角落里，十分黑瘦的矮個子少年。
高德并不認識他，但是此人不知為何，頻頻著他。
高德抓住個機會，趁矮個子學員又投來目光的時候，直接轉頭與之目光對視。
一般來說，這種情況下對方應該心虛避開目光才對。
沒想到這個矮個子學員卻是絲毫不避，直勾勾地與高德對視。
高德在對方的目光中，看到了濃重的類似于挑釁的意味。
不過又沒有那么極端，不到挑釁程度。
或許稱之為宣戰更合適點？
這人是誰？
高德眉頭微皺，沒想明白，最后還是把注意力收了回來。
聽課要緊。
神導術的“心流”狀態確實能讓他擁有開掛般的學習速度。
不過前提是，他有認真聽課，掌握好基礎知識。
假若什么都沒聽，腦子空空，思維再活躍又有什么用？
兩小時的藥理研究課結束，高德起身準備離開。
卻沒想那個矮個子少年并未罷休，竟是起身攔在了高德的面前。
這個動作，一下子吸引了教室里其它學員的注意。
似乎大家對于那個矮個子少年都挺的。
“高德。”矮個子少年站在高德身前。
“你是？”高德皺起眉頭。
“別裝了，你不可能不認識我。”矮個子學員高高昂起脖子。…。。
這人究竟是誰高德無奈問道：“你很有名嗎？”
那矮個子學員沉默了片刻，似乎是不知道該怎么應話。
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