藺講師特別激動“真的嗎我們去靶場試試”
夏初見說“好啊我剛才試過，速度、精確度和殺傷力等性能，相對于這種材質來說，已經到了極致。”
“不過這數據在我手里沒有什么可信度，畢竟我就是用最落后的普通步槍，也能打出十環的移動靶成績。”
“但我希望我造的槍，就算不會開槍的普通人使用，也能達到靜止靶至少八環的成績，移動靶能到六環。”
“我的理想是，人人都是神槍手”
藺講師詫異地看著夏初見，已經完全不知道該怎么說話了。
不會開槍的普通人用她造的這支槍，打靜止靶可以打到八環的成績
她知道她在說什么嗎
不過轉念一想，自己雖然會一點點槍法，但跟普通人比起來，也好不到哪里去
雖然自己是軍校的老師，可他的教授同學都知道，他簡直是天生的槍械使用廢材
這也是為什么，他現在成了這門課槍械制造課的老師的原因。
因為他不服輸，為了轉變自己“槍械使用廢材”的綽號，他努力學習，刻苦鉆研槍械制造技術。
只希望有一天，他能造出一支槍，讓他這樣天生對槍械使用毫無能力的廢材，也能享受一把“神槍手”的樂趣
而他神槍手的標準，是靜止靶能打六環
藺講師翻來覆去看著這把槍，眼里漸漸有了光。
兩人來到靶場。
剛剛看見夏初見離去的靶場機器人看了她一眼，說“夏同學，您還要使用靶場嗎”
夏初見說“不是我，是我的老師。”
那藺講師挺直胸膛，嚴肅地說“我是來測試夏同學造出來的槍支性能。”
靶場機器人打開靶場大門，讓他們兩人進去。
夏初見說“先試靜止靶”
藺講師點點頭“一步步來，先靜止靶打十槍，然后是移動靶打十槍。”
又說“你給我拍視頻。”
夏初見有些愕然，但沒有表現出來，只是說了聲好，然后戴上自己可以拍攝視頻的目鏡。
這樣凡是她眼睛能看到的，都會拍下來，視角比較容易掌握。
藺講師握著那把槍，打開彈匣，驚訝地說“你這居然是十發連射”
現有的狙擊槍中，審判者型號的最低級別1號狙擊槍，一般是三發連射。
到了審判者最高級別的7號狙擊槍，是五發連射。
第二等裁決者型號目前才出了兩款，1號和2號，2號已經可以做到十發連射。
市面上的狙擊槍最高型號毀滅者只有一款，但是最低型號的毀滅者1號，也能做到二十發連射
是名副其實的戰場殺人王
夏初見手搓的這把狙擊槍，居然能做到十發連射，就射擊量來說，已經達到裁決者型號級別。
可裁決者型號的狙擊槍，不管從工藝的難度、原材料的稀有度和設計圖形的精度來說，都不是用原始人工手段可以做到的。
所以藺講師又被小小的震撼了一把。
他扭頭看了看夏初見，把十枚普通型號的狙擊彈，壓入彈匣。
這種狙擊彈的制造非常簡單，是制式標準，原材料和制作工藝都很容易。
不算作考核之內，只要能跟他們自己制造出來的槍械配套就可以。
藺講師趴在地上，架起狙擊槍，手里還有剛才壓入子彈的絲滑感受。
他從來沒有感覺到這種槍與人的和諧統一
這一次，他覺得自己真能體會一把神槍手的玄妙感覺
下一秒，他從瞄準鏡里看見了自己的靜止靶。
咔噌咔噌咔噌
三槍之后，靶場的機器人宣布結果。
“八環、九環、十環。”
藺講師驚喜地從地上爬起來，在靶場上狂叫“我也是神槍手我也是神槍手了我終于突破了”
然后扭頭對夏初見說“剛才最后一句話掐掉。”
夏初見“”
“好的，老師。”
藺講師興奮得抱起夏初見造出來的那把狙擊槍，翻來覆去又琢磨了一遍，說“讓我試試移動靶”
他這么多年來，打移動靶別說及格，就連中靶都是奢望
他只能慶幸在軍校里，射擊這門課，是選修課
不然他真畢不了業
不過軍校本來培養的就是各類人才。
槍法好，只是人才之一，而且對于軍校來說，并不是最重要的要求。
從軍校出去的，個個都是指揮官，或者高等技術人才。
槍法好對他們來說，并不重要。
真正需要槍法好的，是一線普通軍士
但對每一個上過軍校的學子來說，誰沒做過“神槍手”的夢呢
手持大狙，彈無虛發的狙擊手，更是他們夢中最神往的職業
可惜，這種人，是最需要天賦的。
而且這種天賦，是不會被后天努力補足的。
也就是說，狙擊手，都是天生的。
只能被發掘，不能被培養。
在藺講師看來，夏初見，無疑就屬于這種天生的狙擊手。
而她造的狙擊槍，似乎還能“繼承”她這種天賦
讓他這種天生廢材，也能享受一把“狙擊手”的快樂
藺講師抱起狙擊槍，手指扣在扳機上，透過瞄準鏡，看向天空中飛過的移動靶。
咔噌咔噌咔噌咔噌咔噌
這一次，他連開五槍
以前從來打不中的移動靶，被他槍槍命中
根據靶場機器人的監測，他的成績分別是二環、三環、三環、四環和六環
能打中一個六環，就足以讓這門移動靶課程以優秀成績結業了
藺講師高興得嘴都合不攏。
夏初見把錄下來的視頻發到藺講師的學校賬號里，說“老師很厲害”
“那我這門課，算是可以結業了嘛”
藺講師忙說“完美的破紀錄成績結業”
“因為可能會破紀錄，所以我會將你這把槍，送到學校的教務部門進行最終檢測。”
“你最多等一星期，就能拿到最終成績。”
夏初見點點頭，心想，這學期要上兩門專業必修課和兩門專業選修課。
她需要上的兩門專業必修課是武器機械制造和星空探險。
兩門專業選修課，則是機械智能和常規機甲。
機械智能和常規機甲這兩門課，目前還在課堂訓練中。
要二月初才進入實際操作，直到三月底結課。
而這學期的四月、五月和六月這三個月時間，她要登上半軍用的星空探險船，跟著學校的星空探險船，進行一次實地探險
夏初見最期待的，就是學期的后三個月。
因為她真的可以跟著星空探險船遨游太空了
而武器機械制造這門課，卻是貫穿整個學期始終的。
也就是說，學生需要在這一學期內，造出自己的槍。
同時也要參與別的課程。
中間的空檔時間可以用來造槍，哪怕去了星空探險船，都有這樣的工作室，給學生完成別的課程。
課程安排不是不豐富多彩的。
但無一例外，都是以動手能力為主。
要到二年級，才開始逐漸分流技術研究人才，和真正的指揮人才。
現在才一月底，夏初見就已經完成第一門專業必修課了。
剩下的時間，要擊中在機械智能和常規機甲這兩門選修課上。
就在夏初見等待的這一星期內，她制造的這把狙擊槍，通過了年級檢測、學校檢測。
又因為性能破紀錄的卓越，被送到軍部和皇室軍工進行檢測。
軍部的檢測結果，和帝國第一軍校的年級檢測和學校檢測結果一樣。
確實是性能異乎尋常的好，確實是破了紀錄。
但只有在素不言主持下的皇室軍工檢測中，他才發現，這把“手搓”出來的狙擊槍里，合成材料里有一點很微量的物質。
他費了很大功夫，用了最先進的技術，才把這一點點很微量的物質分離出來。
他確信，就是這個東西，讓這把狙擊槍的性能，出現了質的飛躍。
素不言一時好奇，把這種極微量的物質，加到皇室軍工生產的毀滅者1號反器材狙擊槍里。
然后結果就是，毀滅者2號反器材狙擊槍誕生了
在這之前，槍械制造專家們努力了五十多年，都無法將這把最高檔次的狙擊槍毀滅者的性能，再提升一絲一毫。
現在只是加入了這一點點不知名的極微量材料，就讓整支槍的性能，提升到了二代的檔次
這種提升，至少是兩倍性能的提升
素不言贊不絕口“太厲害了這種材料真是太厲害了”
他的實驗室機器人不解地問“素大師，這種材料難道比異種金屬還要厲害嗎”
素不言悠悠地說“材料的性能，不是看單一功能，而是看它跟別的材料混合之后產生的合成性能。”
“異種金屬雖然很特別很厲害，但是跟這些普通塑膠和鋼鐵材料的配合來說，遠遠不如這種未知材料元素。”
“合適的，才是最好的。”
不過素不言幸虧早就知道這把槍是夏初見“手搓”的，所以他分離出這一丁點極微量材料之后，并沒有告知任何人，他是從哪里提取的。
而且他在做材料提取實驗的時候，也沒有讓任何助手在旁邊旁觀，只有一個實驗室機器人做他的助手。最近轉碼嚴重，讓我們更有動力，更新更快，麻煩你動動小手退出模式。謝謝請牢記收藏,網址最新最快無防盜免費找書加書可加qq群887805068