如果說前一個問題，黃偉國，柳葉平和關萌宇還僅僅是欣賞以及某些驚喜的話，那么現在，他們真的是目瞪口呆和震驚詫異了。
對于一個在校大學生，能談出一點點對三個代表的看法，是正常的。但是，能夠像陳康杰這樣，談的那么深入淺出，那么結合實際與高屋建瓴，真的是少之又少。
在以往，大家在談論政治理論的時候，往往是就理論而理論，搞得很多人聽起來云里霧里，普通老百姓也沒有多大的感覺。現在教授政治學，馬克思主義以及黨史的那些專家教授，哪一個不是分析出一大堆高深的理論來。說得好聽一點，可以講他們是看得深，看得遠，說不好聽一點，那么就是用理論來證明理論，與現實出現脫節。
任何的政治理論，不管你把他描述得多么的高深，可實際上，它都需要有切實可行的政策來配合，理論也是需要“落地”的，否則的話，那高高飄在空中的理論又有何用呢？
對于黃偉國他們來說，且不說陳康杰的這種理解是否就正確，但是起碼，陳康杰是在用一個全新的角度來解讀這樣的思想與號召。而且，他的這種理解，在與實際的連接中，不但顯得樸實無華，而且，并不影響其深度。
就比如說，陳康杰將這樣的思想提出來看成是我們要發展中產階級，要培育社會中堅力量，要提高國民素質與收入。要提前十幾二十年塑造出一個整體穩定的橢圓型社會。這樣的理解，他的深度可以說已經超過了不少的社會學者，超過了不少的政治學者。即便是一些具有歷史觀的學者，他們也更多的是考慮現在與結合過去，很少有誰會很細致很直觀的擴展到未來。
而陳康杰就基本上做到了，他的這套理解，如果照搬出來給大學生聽，估計大多數人會贊同并且理解，就算是講給中學生聽，他們一樣不會覺得生澀，是能理解能懂的。
現在擺在柳葉平面前的還有一個深思，那就是三個代表真的是像陳康杰描述的那樣嗎？柳葉平不敢肯定，可是他也不敢否定。或許，這對于他目前來說，可以成為一個很好的思考與研究課題。
如果將陳康杰描述的反過來看，農民，工人以及干部和商人，似乎真的不是先進生產力的代表，實事求是的說，他們與先進生產力有關系，可是，并不是核心位置，處在核心位置的還是要靠科學家，技術人員等等，那科學家與技術人員的確要靠教育尤其是高等教育來培育。
同樣，在先進文化方向上，也差不多可以將工人，農民，干部和商人給排除掉，他們有關系，但也不是核心。核心的是作家，文藝家，理論家等等，還是與高等教育離不開關系。
最起碼，從這兩個角度，就很難說陳康杰錯了，再加上現在正在全國大力擴招，就更好的佐證了他的觀點。
“陳文這些都是你自己思考的？”柳葉平有些缺乏底氣的問道。
“呵呵，柳老師，你覺得有誰會告訴我這些嗎？或者，你在別的地方聽到有誰類似的提及過？”陳康杰輕松一笑道。
陳康杰并不是要嘲諷柳葉平，他只是覺得這位教授不應該懷疑他的人品，所以小小的反擊了一下。
“沒有，沒有。”柳葉平只能略顯難堪的連連否認。
“對于很多人來說，政治理論可能是枯燥的，可能是政治家或者政治理論家的事情。可是在我看來，只有不是憑空捏造出來的理論或者思想，那么他都具有現實意義，都需要通過一些政策或者法律作為媒介反應到實際的生活中。就拿改革開放來說，單說改革開放，那就枯燥了，但是如果將其與我們的生活，與我們發展聯系起來，那就是一回事了。為什么全國百分之九十九點九九的老百姓會支持改革開放，也在一定程度上理解改革開放，就因為這樣的理論和思想，改變了我們的生活，讓個人更自由，更富裕，更幸福，同時讓國家更強大，更振興。這一切，老百姓可以真真實實的感受到，當然就會理解和支持。可能你們對我的這種思考理解方式會有些意外，實際上，當年我陪同老首長南巡的時候，他實際上就有提及。”陳康杰說道。
“怪不得，怪不得，陳文，要是你不介意鄙人才疏學淺的話，我愿意收下你這個學生。”柳葉平非常謙遜的說道。
一想到人家曾經陪同總設計師南巡過，接受過他老人家的教育和教導，那有此深刻的理解和看法，就不足為怪了。柳葉平平時不管怎么自負，他也還沒有狂妄到覺得自己能夠與老首長那樣的政治大家相提并論的程度，他們站的高度以及思考的角度，差得遠呢。
“柳老師學識淵博，桃李滿天下，能夠跟隨老師多多學習，陳文不勝榮幸，謝謝老師，希望老師以后對我多家指點，化解學生的愚笨。”陳康杰站起來對柳葉平鞠了一躬，恭敬的說道。
人家教授都給面子，陳康杰豈能自大。況且，他也曉得柳葉平是有真才實學的。
“哈哈哈，柳教授，恭喜你了。”認為完成了一半，關萌宇十分高興。
“關校長，謝謝你，你介紹這么一個聰慧過人，眼界深邃的學生給我，我很欣慰和高興，他日請你喝酒。”并不迂腐的柳葉平教授開懷笑道。
收陳康杰為自己的研究生，無論從哪個角度，柳葉平都是賺了。甚至于他完全相信，陳康杰會是他所有學生中成就最高的。
“老黃，你怎么樣？”柳葉平看了看黃偉國教授問道。
“怎么樣？這樣好的弟子，你這老家伙可別獨享，如此難得的學生，既然遇到了，我又豈能放過？陳文，你不建議和我互學互助吧？”黃偉國道。
黃偉國的姿態更低，他雖然還沒有真正考校陳康杰的法學知識，可是光憑陳康杰前面的談話，他就已經認可了。甚至于，黃偉國覺得自己很難把陳康杰當成是一個普通的學生看待，所以他將自己與陳康杰放在一個平等的位置上來處理。
“謝謝，謝謝黃老師，請不膩賜教，希望我以后可以獲得黃老師你的更多傳授與指點。”陳康杰接著給黃偉國也鞠了一個躬，非常禮貌謙卑的說道。
“黃教授，我也恭喜你了。哎呀，你們互相之間選定了師徒關系，那我的任務就算是完成了，肩上的擔子也一下子輕了。”關萌宇看著黃偉國說了一句，然后看向陳康杰：“小陳，在這里我要向你先道個歉，你的身份，我事先已經透露給了兩位教授，你不會怪我吧？”
“當然不會，古人常說，一日為師終生為父，這話雖然帶著濃厚的封建主義色彩，可是也有其正面意義。兩位老師以后就像我的父親一樣是我的長輩，而且，老師要有針對性的對學生傳道授業解惑，那么對學生有一個基本了解，是十分應該的事情。就算你不說，我也不敢對兩位老師隱瞞，我一樣會坦誠相待的。”陳康杰坦然說道。
實際上，從陳康杰一進門，兩位教授看他的眼神，陳康杰就知道，他們曉得自己的身份了。要不然，他們的目光不會那么明亮那么充滿好奇。
黃偉國與柳葉平頻頻點頭對陳康杰的言語表示肯定。
這么一位成就非凡的年輕人，不狂傲，不自大，實屬難得。更難得的是，他居然還保留著一顆平常心。
“那就好，黃教授，柳教授，作為校長，當然也作為你們互相之間的穿針引線人，對今天的這個事，我還有一點點其他的看法，希望說出來與兩位溝通一下。”關萌宇沖陳康杰點了一下頭，隨即對黃偉國和柳葉平說道。
“關校長，你說。”黃偉國伸了伸手道。
“首先第一點，我希望兩位老師可以繼續對陳文的身份保密，我這樣說，不僅僅因為他是一位世界知名的名人，更因為我們要對他的安全負責，同時，國家對此也有相關的要求。”關萌宇肅然說道。
“恩，沒有問題，基本的組織紀律我們還是曉得的。”黃偉國點頭道。
“反正他這個樣子，也沒有誰會將他與陳康杰聯系起來，以后我還是會當他是陳文。”柳葉平跟著說道。
“謝謝兩位，第二呢，就是陳文不僅僅是一名我校學生，你們知道的，他還有其他很多工作，例如協助申奧，例如訓練籌備國際比賽，例如從事他的創作從而改善我們對外的軟實力等等，因此，我希望兩位老師的授課可以靈活多樣一些，當然了，這只是我的建議，具體的，還是得靠你們之間互相協調。”
對這看起來只是關萌宇的私人建議，黃偉國和柳葉平在沉寂中也不得不接受。他們對現實情況也是有所了解的，像陳康杰這樣的學生，要求他一板一眼的老實常規學習，幾乎也不太可能。
陳康杰心里笑了，暗地里對關萌宇的“善解人意”豎起了大拇指。
這位校長很有意思，那些話本來應該是他以后找機會拐彎抹角與兩位老師說，看來不用了，關萌宇連這樣的路都給他鋪好，服務還真是無微不至。