桃園學校綜合大樓桃英社活動室。
因為已經入學桃園高中部，所以林文、王大偉、韓白羽都回到了學校活動室，進行英雄聯盟的游戲訓練。同為桃英社成員的白小福、華凌峰也放棄假期，回到了學校。
劉猛看五人組隊打得火熱，不由笑道：“你們倒是一個都沒離開桃園，怕是舍不得這個活動室吧？”
林文道：“確實是舍不得，不過更舍不得的是校長您啊。在其他學校，我們可找不到這么好的教練。”
王大偉道：“連游戲社團都不可能組建。”
劉猛沒有將少年的馬屁放在心上，而是道：“你們來活動室既然是參加訓練，那么就不能隨意的玩。每次組隊和別人打過之后，都要總結得失，積累經驗。并且每一局組隊開黑，都要當做比賽一樣認真對待。只有這樣，訓練效率才會提高，才會不斷進步。”
白小福道：“劉老師放心，我們每次組隊跟人打過之后，都有總結經驗的，林文還專門弄了個總結會議記錄呢。”
劉猛點頭道：“這樣就好。”
這時林文道：“劉老師，張子強什么時候回來？他可是我們桃英社的主力，少了他我們都沒辦法按照最優方案來訓練。”
劉猛看向窗外，道：“7月底他參加了初級奧數競賽，應該就會回來了。”
張子強在江城，幾乎不給劉猛打電話，所以劉猛現在都不知道他怎么樣了。不過，等過段時間他和甘雙雙、甘飛飛去省城參加按個真人比賽節目時，倒是可以順便看看張子強，了解下他在夏令營的情況。
《加油啊，老師》節目參賽小組的報名在7月18號結束，7月19號，不出劉猛意料的，他收到了節目組的邀請短信。
收到短信后，劉猛當即按照短信中的聯系方式將電話打了回去。
“您好，這里是《加油啊，老師》節目組咨詢臺，請問您有什么需要幫助嗎？”
聽到電話那邊的甜美聲音，劉猛當即將想帶著甘飛飛一起參賽的意愿說了下。接電話的女生表示需要向上級詢問，過了一會兒，便換成一個男子接電話。
“我是節目組的負責人，有什么要求您可以跟我說。”
節目組總共就選出了24組師生參賽，負責人對每組師生的情況都基本了解。劉猛和甘雙雙這一組是他比較看中的――正如劉猛當初所想，他們是從鄉村學校來，很具有代表性，而甘雙雙和劉猛的超高鋼琴演奏水平，更是一個極大的看點。
所以，他不希望因為其他的情況而替換掉劉猛、甘雙雙這一組。
聽劉猛說明情況后，負責人問：“你說的甘飛飛有什么才藝嗎？”
“她唱歌、跳舞都很好，曾經作為《小蘋果》的領舞，參加過義陽市春晚節目。”劉猛道。
負責人當即拍板道：“行，你把孩子帶來吧。我們可以安排她作為特別嘉賓參與節目錄制。”
劉猛沒有想到這個負責人如此麻利爽快，所以等到電話掛了后，才回過神來。當即，他就去找兩個女孩宣布了這個好消息。兩個女孩聽到這個消息自然都是相當的高興，如果不是劉猛阻止，甘飛飛幾乎都要撲到劉猛身上咬他一口。
桃園這邊高中部招生的事情已經完全結束，老師們都放假了。至于小學、初中部的招生則安排在八月份，由吳燕、王尤、董峰、方琪等人主持，所以接下來這段時間，劉猛基本上沒什么事。
節目是23號開始錄制，但節目組要求參賽的師生組合21號就來江城報到。所以，等到7月21號這天，他就帶著甘雙雙、甘飛飛乘大巴直抵江城。
到了江城不過11點多，劉猛準備先去看看張子強，于是打的前往江城大學。在江城門口下了車后，劉猛撥打張子強的手機。
江城大學，初級奧數競賽省隊夏令營集訓教室。
12名學生全都在埋頭用筆在本子上迅速的計算著，時不時的會抬頭看向黑板。黑板上正是一道初級奧數題，雖然題的文字不多，但條件卻很復雜。
負責教授的中年老師站在一旁，眼帶期待的看著下面12位少年，而目光停留最多的卻還是在一個有些黑瘦的少年身上。
經過近三個星期的集訓，這位老師對這次省奧數競賽隊的12為少年實力已經相當的了解。黑板上這道題，已經完全和總賽中的題難度相當。如果說有誰先算出來，他認為最大可能就是這位黑瘦少年。
只是不知道，當他算出這道題時，已經過去多長時間，而他又能夠得到多少的步驟分。
中年老師看看表，已經過去15分鐘，不過，他覺得最少還需要10分鐘，才可能有人把題做出來，哪怕是他看好的那個少年。
然而，5分鐘過去后，正當他準備下去轉一圈時，那個少年忽然停下筆，舉手道：“老師，我算出來了。”
頓時，全班同學矚目。
雖然相處了近3個星期，可是面對這樣一道難題，那個少年卻如此之快的就做出來，仍舊讓其他少年驚訝不已，甚至是心潮起伏。
其中，有著江華中學初級奧數班第一之稱的費洋，更是眉頭緊皺，十分懷疑的看向那少年，心想：才20分鐘他就把題做出來了？怎么可能？他算的答案肯定是錯誤的，肯定！
其他少年驚訝之后，也都露出了懷疑的目光。要知道，現在他們可才把題算到三分之二不到呢。
中年老師雖然同樣驚訝，卻并沒有想太多，直接道：“好，張子強同學，告訴我你的答案。”
“43。”張子強簡潔的答道。
聽到這個答案，頓時中年老師眼睛亮了，激動地道：“答案正確！張子強同學，把你的做題步驟寫在本子上拿來給我看下！其他同學繼續做題。”
見張子強又一次先做出了題，其他同學都不知道該怎么表達心中的感覺了――自從集訓開始，這個張子強就一直領先眾人一籌，讓其中類似費洋這樣來自專門的奧數班的同學都無地自容了。
這些天才少年們都想不通，像豐城那種小縣城，怎么就培養出了張子強這種妖孽呢？讓他們這些出自江城名校的天才情何以堪？
一般來說，其他同學都是現在演草本上算出了題，被老師確定結果正確，才會往練習本上寫，拿去給老師看具體的做題步驟。但張子強卻不一樣，聽到中年老師的話后，立馬就拿著練習本走上去。
見到這一幕，一些少年又忍不住吐槽了――尼瑪，直接就把步驟寫到練習本上了，這也太自信了吧？
中年老師拿到了張子強的練習本，看到那猶如印刷一般的字跡，立馬就給點了個贊。雖然數學不像語文、英語對字跡要求那么嚴格，但這種漂亮的文字與格式，看著就讓人舒服嘛。
等到將做題步驟都看了一遍，這位中年老師忍不住狠狠地拍了一下桌子。
頓時，所有的少年都被嚇了一跳，一個個驚訝的看向講臺。
不少人的第一反應是：難道張子強純屬亂寫，老師生氣了？可以張子強的性格，不應該干這樣的事吧？
當看到中年老師臉上興奮的表情后，這些少年就知道自己猜錯了。老師再怎么生氣，也不至于滿臉的笑容。
果然，接著就聽中年老師道：“張子強同學，你這步驟幾乎跟參考答案上一樣完全，這道題要得滿分，絕對的滿分！”
剛剛擔任這些少年的老師時，這人就知道，張子強省內賽10道題全對，但是沒有得滿分，扣分就扣在做題格式、步驟上。所以，他一直都緊扣張子強的做題格式和步驟，而張子強也沒讓他失望，很快就糾正了相關的各種毛病。到現在，幾乎不會在格式、步驟上丟失哪怕1分。
對于中年老師的夸獎，張子強并沒有露出什么得意之色，仿佛這么快把這道題完全拿下來是應該的一樣。
正當他準備像老師要過練習本下去時，口袋里的手機卻震動起來。
“老師，我想出去接下電話。”
“去吧，去吧。”中年老師大方的揮了揮手。
張子強立馬跑出了教室，過一會兒卻又跑了回來，道：“老師，我們校長來看我了，我想提前請假放學。”
“行。到李老師那里拿張請假條讓她簽個字，拿來給我就可以走了。”
張子強轉身出去，很快就拿來了李老師的簽字請假條給中年老師。中年老師看了看請假條，就揮了下手道：“可以走了。”
“謝謝老師。”
瞧見張子強轉身瀟灑的來了集訓教室，頓時其他少年又眼紅嫉妒了――尼瑪，我們還在這兒不停地死腦細胞，人家卻輕松地請假出去玩了。人比人，簡直氣死人呀。
劉猛帶著兩個女孩在校門口等了十幾分鐘，便見張子強跟上次負責迎接兩人的李老師一起過來了。
人還沒走近，甘飛飛就揮手喊道：“小強哥哥，我們在這兒！”
聽到這喊聲，頓時路人紛紛側目，而張子強則仿佛被施了定身術一般，僵在原地，滿頭黑線――為什么，為什么要在這么多人面前喊我小強？
保底第一更到。