面對石景山的控訴，林杰沒有直接回應，只是從筆記本電腦的文件夾里，調了一份作業，投放在了投影布上。
“石景山，這是你的作業。”
林杰贊許道：“不得不說，很厲害呢，是最多的一份，合計是兩萬六千多字。單純看這份作業，是所有提交的作業中，寫的最全面，疾病列舉最多的一份。”
聽到這，石景山哼了一聲，譏諷道：“難道是因為我的作業太過優秀，乎你的想象？亦或是，這份作業列舉出的疾病種類過了你的認知？”
“這讓你嫉妒了嗎？”
林杰不以為然的說：“我也希望如此啊，問題是，別說讓我嫉妒了，就是距離讓我認可的標準，你還都有一段頗為遙遠的距離。”
他又補充了一句，氣死人不償命的說：“估計你努力一輩子，都彌補不了這個差距。”
沒有興趣欣賞石景山青筋直冒的額頭，林杰轉身指著投影，道：“這份作業中，造成肺部損傷的疾病，被條理分明的分成了三部分。”
“第一部分是導致肺部損傷的源性疾病；第二部分是導致肺部損傷的各種呼吸道疾病，還有傳染性疾病；第三部分是導致肺部損傷的身體其他器官病變。”
林杰操作了一下電腦，把早就做好的一份文檔，投放在投影布上。
“這是我截取這份作業的三部分，各自對肺部損傷的一些具體描述，誰能現這里面有什么問題？”
林杰立時注意到，外貌如張飛一般粗獷的蕭剛豪，露出了迷之微笑，立刻點名道：“蕭剛豪，我看你似有所得，說一下你的想法！”
蕭剛豪開口道：“林老師，既然被你點名，那我說一下自己的粗淺見解吧。”
他又進一步解釋道：“這屬于我的個人見解，不一定對啊，僅供老師和各位同學們參考。”
“老師從每一部分中，分別截取了五條肺部損傷描述，與另外兩部分的描述內容分別對應。”
“仔細分析一下，我們就會現，雖然各部分描述的名詞術語有所差異，但實質上，這相對應的三條描述的肺部損傷，實質就是同一種損傷癥狀的檢查體征。”
蕭剛豪嘿嘿一笑，道：“同一種損傷癥狀的檢查體征，用三種不同的醫學術語來描述。一兩條還說的過去，但在同一份作業中，卻出現五條，或許還有更多……”
“或許……或許……這份作業，我的猜測是，不是一個人完成的吧！”
見石景山的臉色嗖然而變，林杰冷笑道：“還或許，這是石景山同學在故意顯擺自己的知識淵博也說不定呢。”
“陳教授說過，濱海大學最不缺的就是各種人才。”
“這樣吧，為了不冤枉每一人……”
林杰很是認真的提出了建議，“我們請陳教授去邀請學校的一位語言專家，對這三部分的用詞習慣，行文結構、語法特點等方面，做一個專業的分析。”
“請語言專家最終來判定一下，這份作業究竟是不是一人所寫！”他看向臉色陰沉似水的石景山，嘲諷的問：“石景山同學，你說，這樣好不好？”
“不必了！所謂欲加之罪，何患無辭！”
石景山沒有慌張的表情，語氣冷冷的道：“你深得導師喜愛，又是院校的紅人。這樣的事情，沒有人會愿意冒著得罪你的風險，站在我這個小人物一邊，為我說話的。”
他忽的有些認命，一副哀莫大于心死的模樣，說：“罷了，你無非就是不想讓我出現在你的課堂上，我成全了你就是，我這就離開！”
這話說的，石景山就像是被林杰潑了臟水，迫于強大的外部壓力，而不得不委曲求全，忍辱負重，生受了這份委屈似的。
見他這副鬼樣子，林杰也來了氣，也不再見好就收，而且林杰也確實因為賴浩明一事，對這位石景山產生了十分不好的印象。
林杰眉梢一挑，再次開口詢問已經收拾好了自己的東西，準備退場的石景山，“石景山，周一，你是不是整個下午，都跟著陳教授在附屬醫院忙碌？”
“當然！這一點，你可以去向導師求證的！”石景山不屑的回答。
林杰點頭道：“我還聽說，周一晚上，你是和幾個老鄉聚會，大概十點才回的宿舍？”
石景山臉色就是一沉，語含激憤的反問：“林杰，我在私人時間要做什么事情，你也要管一管嗎？”
林杰笑了，揮了揮手，說：“我怎么會有那么多閑心，管你們閑暇時間做什么！我只是看出了，這份作業的問題所在。生怕冤枉了你，就做了一個小小的調查。”
“這份作業，如你們所見，一共是兩萬六千多字。我就想問一下，石景山，你一小時能打多少字呢？二千字，三千字，還是五千字？”
“我問你，周一，你是在哪個時間段，完成這份作業的？”
這的問題一問，在教室的所有人，就是心生恍然。
又不是專業的記員或打字員，還要不時的思考問題答案，平均一小時能打個一兩千字，就算是頂天的度了。
這么一算，這兩萬六千多字，至少也需要十個小時的時間。
按照石景山在周一的時間線來分析，他根本就沒有足夠的時間，來完成這一份作業。
石景山的臉色黑的如鍋底，深深的看了林杰一眼，轉身面對教室中的所有人，大聲道：“這件事情，你們或許不信，但我還是需要解釋一下！”
“林杰布置的這個作業，巧合的是，在我過往長達二十多年的醫學學習和工作生涯中，我曾經做過類似的總結！”
“我還可以告訴你們，這總結并不是在同一個時間做的。最早的那一份，是在七八年之前，最近的那一份，也是一年之前。”
“周一，我的事情有些多，回到宿舍才現，自己已經沒有時間做這份作業了，不得已，就用自己之前做的總結，拼湊了一下。”
“由于時間緊，我也沒做詳細的檢查和修訂，就用郵件了出去，導致出現了同一種損傷癥狀的檢查體征，出現了用不同醫學術語描述的情況。”
“這份作業，我必須承認，這確實是我的敷衍之作。”
“但是……”
石景山義正言辭的說：“我絕對沒有請人代寫作業，這一點，我愿意以我的人格做擔保。”
他又慷慨的道：“各位，我們認識接觸的時間也不短了。”
“有人短則一年，有人長則兩三年，每個人心中都有一桿秤，我石景山是一個什么樣的人，你們也應該了解了一個七七八八。”
他忽的轉身一指林杰，喊道：“你們是相信這樣一個甫一開學，就搞風搞雨的林杰，還是相信一直與你們相伴的我，你們自己衡量吧。”
“如果信我的話，就跟著我一起走，讓林杰一個人作天作地！我可不相信，導師會容忍他這樣胡作！”
“相信我，就都跟我一起走！”
伴隨著這話，石景山還猛一揮手，雄赳赳，氣昂昂的，像個勝利者一樣，大步出了教室。
還別說，還真有人跟著他走的。
原先站著的幾人，除了馬洪敏外，都跟著石景山出了教室。
包括站著的馬洪敏，教室內總共還有十五人，林杰就是一皺眉，誘惑道：“我沒有點名的你們，看著我順眼，不滿意我的作為，其實也可以離開的，我不會有意見的。”
“你們放心，即便是先前離開的那些人，我也不會向陳教授打小報告的。你們不想接受我的胡作非為，真的可以離開的，以后也不會受到任何的懲罰。”
方含蕊忍不住開口，有些埋怨的說：“林老師，你好像巴不得我們都走了似的。你這是多么不愿意教我們啊！”
林杰點點頭，直言道：“說實話，不是我不愿意，是你們人數太多了。我精力有限，最多也就是能照顧七八個人。”
這話令還在留在教室的人，都心生不安，紛紛打量著身邊的人，露出了警惕的眼神，他們可都是妨礙自己留下的競爭對手啊。
“林老師，我不會離開！請不要趕我走，我要留下來聽你講課！”馬洪敏帶著哭音道。
林杰輕聲道：“我說過的，被我點名的人，可以留下來旁聽。你沒有選擇離開，獲得了旁聽的資格，坐下吧！”
“各位……”
見沒有人再離開，林杰沉聲告誡道：“醫學知識的學習，容不得半點敷衍和作假。你現在的一個疏忽，將來有可能就會讓病人付出生命的代價。”
“在我這里，你們每一人只有一次機會，不要奢望著悔過和二次機會。”
“想像一下，將來因為自身的疏忽，造成病人死亡，那死去的病人，還有重新活過來的機會嗎？”
林杰無比嚴肅的道：“生命只有一次，你們的機會也只有一次。請牢記這一點，你們需要全身心的完成我交代的每一件事情。”
“現在，開始上課，我來講肺這個器官……”
先定個小目標，比如1秒：