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第442章 爆火的熱點話題

更新時間:2021-04-08  作者:昊鯉
對于李凡這種級別的名人來說,談隱私是件奢侈的事情。

全國無數家新聞媒體,從街頭小報到華國日報,基本上在這兩年內,把李凡這不到20年的每一個細節挖了一個遍。

現如今,但凡能引起國民哪怕一丁點興趣的與李凡有關的新聞,基本上轉眼就傳到網上,紙根本保不住火。

人紅有兩種,一種是“其他紅”,一種是“李凡紅”。

“其他紅”,就是一個明星時不時地爆出點兒新聞上熱搜,這是當紅明星的正常現象,但是因為娛樂圈的“風云詭變”,一般明星的當紅熱度不超過1年,一年之后必有更加新鮮的面孔出現并取而代之。

一位當紅明星火爆的熱度能夠撐住兩年的基本沒有。

比如說去年是鹿某某,紅得一塌糊涂,今年是吳某某,風頭所向披靡,明年可能就是王某某一枝獨秀了。

寄希望鹿某某以一直壓制其他所有明星的態勢,并達到多年之久,這是不現實的。

因為,當今是個速食時代,愛情是速食的,生活是速食的,偶像也是速食的。

這個時代,新生代藝人中是沒有天王天后的。如果有,那一定是某些人臭不要臉!

第二種紅就是“李凡紅”了,他是國內唯一一位自正式出道以來,一直處在媒體輿論漩渦之中的人,永遠是觀眾視線里,永遠又是那么的新鮮。

他的維度那么豐富,他的才思不會枯竭,他不時地給大家呈現出自己嶄新的一面,令觀眾朋友們大呼:他這也可以?!

天王天后的定義有很多種,但普遍認同的一點是,起碼要持續爆紅很久一段時間。

從這一點上來看,李凡是最接近最可能在未來冠以該頭銜的。

可不過,極少有人會把天王這個頭銜聯系到李凡的身上,因為,粉絲們覺得,一個“天王”的稱號,根本無法精準地概括李凡這個人的個人形象。

天王?

可李凡還是國學家,李凡還是心理學家(雖然心理學還不是廣泛承認,先這么叫著),還是史學家,還是著名作家,至于未來還會是什么家,這個大家可不敢擅自揣測。

由此看來,天王兩個字豈不是褻瀆了李凡其他領域巨大的成就?

那叫他什么好呢?

“我們以后叫您專家吧?”關于這個問題,有網友給李凡出主意了。

李凡搖頭,“專家”這不是罵人呢么?不行不行!

有網友又說:“李老師不能叫專家,李老師博才,專家是專才,李老師應該叫‘博家’。”

博家?也不太好。

還有網友說:“應該叫‘帥家’,畢竟‘帥’有統帥之意,李老師在各個領域都有統帥之才。而且,李老師是以帥起家的!”

你才是帥家呢?你們全家都是帥家!我明明靠的是才華,才華!!

李凡呆呆地望了一眼鏡子,嗯,才華!

網友們熱情探討之際,李凡坐不住了,提議道:“你們可以叫我人民藝術家。”

網友A:“……”

網友B:“……”

網友C:“李老師,您還給自己自封啊?”

“以前還認為您謙虛有禮,慢慢才發現,我們都被您給騙了!”

“就喜歡您這種臭不要臉的勁兒。”

李凡回復了一個笑臉后,正色道:“問個正事兒,大家認為咱京城最好吃的烤鴨店是哪一家?”

這是正事兒?網友們撓頭了。

這是李凡回到京城的第四天,這天晚上,他答應了果凍要帶她去吃烤鴨。

果凍是非常喜歡小動物的,天上飛的地上爬的,只要到鍋里好吃的,她都喜歡。

晚上,吃過烤鴨回到家中,兄妹二人往沙發上一坐,捂著肚子喊道:

“媽,家里還有健胃消食片么?”

“媽媽,好撐啊!”

李媽看著坐姿一致面容雷同雙臉滿足的兄妹二人,指了指兄妹道:“你們兩個一個德行,一對大饞貓!”

果凍拍了拍哥哥的肚子,“哥哥肚子比我鼓比我大,他是大饞貓,我是小的。”

李凡撫摸了一下肚子,“媽咪,健胃消食片!!”

李媽白了他一眼,“就仗著你年輕,你要再多長幾歲,這么吃肥死你!”

李凡剛把藥片丟到嘴里,他的手機便響了,有朋友問他下學期教學的事情是不是真的,因為就在剛剛,陸續有多條消息源爆出這件事,而且其中不乏一些大V。

李凡上網這么一看,嚇了他一大跳,得,頭版頭條又來了!

“聽說了么,京大聘請李凡當老師了,教下屆新生!”

“哇,太牛逼了,大二學生教大一,而且還是大名鼎鼎的京大,牛逼大發了!”

“聽說學校打算聘請李凡為講師?那李凡會不會是京大歷史上最年輕的講師?”

“才講師啊?怎么的也得教授啊,我覺得教授都屈才了,聘為‘教授后’也沒毛病啊!”

“‘教授后’是什么鬼?”

“你沒聽過博士后么?”

“確定是講師么?”

“好像還沒正式確定,但京大領導層偏向于講師這一頭銜,據說,李凡的頭銜一直在助教、講師和副教授之間徘徊。但副教授職稱太高,助教職稱太小,講師最合適。”

“講師最合適?合適個屁!這不是對李凡最大的侮辱么?”

“對啊,以李凡的成就,只是一個區區的講師,這有點兒說不過去吧?”

“當代學者中,有人有李凡的成就高么?有么?這么一個出類拔萃優于時代的大學者,京大用個講師來糊弄人?”

“就是!”

還有很多網友頗為理智地分析起來了:

“大家不要激動,講師一職不低了,雖然李凡的成就很高,但是年齡尚淺資歷不夠啊,你得一點點讓他網上發展。”

“如果現在給李凡一個副教授的職稱,這在制度上可能都未必允許,而且,19歲,大一新生,任職副教師,你們不覺得有些突兀和驚悚么?”

“萬事萬物都有一個漸進發展的過程,作為19歲的講師,李凡的事業起點就已經秒殺國人了,已經是金字塔塔尖了!”

“而且國情很重要,國內是講究資歷、派系、經驗等等的,對于人才可以破格提醒,但也得有個度,慢慢來,不急。”

情緒激動的粉絲們非常不滿。

“不急?國情?制度?哥們兒,你們要知道,當事人可不是普通的人才,也不是普通的天才,是不世出的曠世奇才!”

“李凡的個人成就還用我給你們羅列么?那么好,我在說一遍,李凡是……”

“李凡這樣的天才,自建國之日起,你們誰還能說出一個與他成就相當的人?”

“制度,國情,就是要用來打破的,支持李老師!”

“如果以發展的眼光考慮問題,李凡承受得住任何的榮譽,這是毋庸置疑的。”

網絡上瞬間行程了巨大的爭論,因為這一話題極具討論性,也非常吸引大眾眼球。

19歲大一新生,與“助教、講師、副教授”三個詞產生關聯,即便當事人不是李凡,是任何一個曾默默無名的天之驕子,那么保管這哥們兒立馬被大眾所知。

而這當事人又恰好是李凡,那么,一場巨大的全民話題誕生了。

李凡,究竟有沒有資歷、資格去打破常規,破格成為講師甚至教授,這一明明很肯定偏又很否定的話題,掀起了一場關于社會桎梏的巨大討論。

破陳出新,打破桎梏。對于在種種規矩中活著的大眾,無形中也在默默給其他人戴上了枷鎖。

次日,這一暴熱的熱點爭議話題搬上了華國最大的電視平臺:京城綜合頻道。

受邀參加《社會觀察室》的瀟瀟頭疼了,該不該說句公道話呢?說公道話學校為難,說場面話自己為難。

李凡啊李凡,你說你這么出色干嘛,這不是給自己出難題呢么?8)

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