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第兩百八十章、朗讀者斯琴高娃

更新時間:2018-07-20  作者:村中野夫
一個堅強的女人,一個除了在戲里塑造人物流著別人的眼淚的女人,在今天,流下來自己的淚水。

她難過。

是她想起了媽媽。

這篇散文,斯琴高娃是讀給自己的,她在朗讀的時候,滿腦子浮現的都是媽媽的身影。

堅強了太久了,她要給自己一個脆弱的理由。

董青在臺下這會哭得也跟個淚人一般,之為女子,董青的情感更為細膩,她受不了這種陰陽兩隔的思念。

洛一明這個時候走上舞臺,朗讀者,是他和董青一同主持的節目,而新的朗讀者,從訪談間走向朗讀廳。

這里也有著一個大的舞臺,需要朗讀者和觀眾朋友們,分享她朗讀的感悟。

“讓您難過了。”

洛一明站在斯琴高娃老師身邊,對于洛一明,高娃老師可不陌生。

她更知道,洛一明是這檔良心節目的總導演。

“是該難過一下了。”

輕輕說著,斯琴高娃老師還在擬制她的淚水。

朗讀已經結束了,她需要回到那個堅強的女人的人設上。

忍住她的淚,老師說道:“我們在座的人,都有爹有娘,而我們有的,包括我自己,爹娘都走了。”

“所以我希望在座的很多如果你們的爹娘還健在的話,從現在做起,還不晚。”

“好好地愛她們。”

“好好地伺候他們。”

“好好的哄哄他們!”

“別太多的犟嘴!”

“真的,不然后悔都來不及。”

高娃老師平靜地說著,她心中的悔恨還在,但她不希望,用眼淚來表達。

不過,洛一明的朗讀者,他就是要打造一個可以讓嘉賓打開心扉,把真實的情感流露出來的節目。

斯琴高娃老師從節目開始,就很“冷酷冷靜”和“平淡”。但這樣的斯琴高娃,觀眾們見多了。

洛一明需要在這個舞臺去發現一個不同的她。

“萬愛千恩百苦,疼我孰知父母。”

“父母走了,但死亡不是生命的結果,而是生命的一部分。”

“世界上最愛你的人走了,是生命無法承受之重。為愛的人流眼淚,我覺得是一種幸福。”

“高娃老師,您一直在別人的故事里,流著自己的眼淚。您無疑是最優秀的演員,但…這一次,您在我們現場流下的每一滴眼淚,都屬于自己,更讓我們看到了一個不一樣的斯琴高娃。”

“眼淚是無色的。但是它分明又有著最豐富的生命的色彩。”

“這個社會,很多人覺得眼淚是懦弱的表現,是弱者的行為,沒有人愿意同情你的眼淚,只會覺得很LOW,但是確實有人真的在哭泣。”

“只是因為有很多人在虛假的哭泣,所以它被中和了,它變得毫無價值了。”

“但我此刻想說,眼淚是生命的始終,是生命的質感,不要害怕哭泣,當真誠的眼淚流下來的時候,我們一定不是一個弱者,我們還可以是那個最堅強的我們。”

“高娃老師,您的朗讀感動了我們現場的每一位觀眾。”

“謝謝您。”

“……”斯琴高娃老師看著洛一明,她內心的那段情不在壓制了。

的確,她需要好好的釋放一下,朗讀者把她藏在心中的情驅趕了出來,她希望這次,自己可以好好地思念一下母親。

“可能媽媽是這個世界唯一一個,我們可以不顧一切的,我們可以不顧慮任何的角色形象。把最真實的自己還原的那個人。”

“還原在她的面前。”

“我們會任性,會很自我。會說一些傷害了她的話,但是我們沒有考慮到她的感受。”

“我虧欠了她。樹欲靜而風不止,子欲養而親不在。很多事情啊,無法挽回。”

“在我們年輕的時候,忙工作,忽略了父母。待我們想要盡孝時,才發現為時已晚…”

斯琴高娃老師的淚再次落了下來。

她不再堅強了嗎?不是的,這一刻,她同樣是堅強的,只不過,她需要用眼淚來傳達對媽媽的那份思念。

洛一明道:“有一句話是這么說的,因為上帝不能照顧到每一個人,所以創造了媽媽。高娃老師,跟您說一句我從來沒有在別的節目講過的事情,我…我從小就失去了父愛。是我的媽媽把我帶大。”

“我從來沒有想過,有一天,她不在的日子,會變成什么樣。”

“所以,再聽到您讀的一個在地上,一個在地下,陰陽兩隔,我瞬間淚崩。”

“如果有一天那件事發生了…我真的,真的…會受不了。”

斯琴高娃不知道,洛一明從小就在一個單親家庭長大。

她起碼比洛一明幸運,她的整個童年是完整的。

洛一明看上去那么堅毅,不敢想象,洛一明度過了什么樣的童年。

“孩子,你也很堅強。”

“也許吧。寫給媽媽的散文,您讀的真好,因為您的真情流露,絲絲入扣淚不止,我感覺文章活了。”

“這就是我們朗讀者想要看到的。能夠制作這樣一檔節目,我只是希望,我們的朗讀,能夠給大家帶去一些感觸和啟發,能夠我們撿起快要丟失的東西。”

“我相信高娃老師您今天的朗讀讓我們會為自己的父母去做一點什么,我覺得這也是我們節目的一點點的作用吧。”

“我們再一次謝謝高娃老師。”

感動,感慨,想念,洛一明節目熟悉的味道又回來了。

董青這個時候也回到了舞臺上。

她還幸運自己的父母都還在,她也想到了小的時候,爸爸逼著她讀唐詩宋詞,逼著她學習。

那時候,她很叛逆,她會沖撞父母。

但斯琴高娃老師的分享,讓她明白了,爸爸媽媽,從來都只是希望自己的孩子更加優秀,她們從來都是為自己的子女著想。

“董青,來分享你的朗讀吧,把你最喜歡的書推薦給觀眾朋友們,讓全民愛上朗讀,愛上我們即將忘卻的藝術和文化。”

與前世的朗讀者不同,這一世的朗讀者,洛一明加入的就是董青和自己,分享朗讀,分享書籍給大家的這樣一個環節。

董青選擇是三毛的《撒哈拉沙漠》。

第一期的節目,在董青的朗讀聲中慢慢落下帷幕,剪輯之后45分鐘的節目時長,很精練,但是洛一明覺得每一期的內容,用兩個文章表達已經足夠了。

他不覺得,朗讀者非要在堆砌其他的嘉賓來延長節目時長。

他要做的,恰恰是把朗讀,把每一期的嘉賓和書籍突出出來,更深刻的挖掘嘉賓內心世界,更好的宣傳一本書籍,這才是朗讀者的真正含義。

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