李恪既然已經站了起來，自然是要說出一個所以然的，李恪熟知國史，腦袋中記著的年號自然不少，貞觀也不是他唯一的答案，但李恪猶豫了片刻，終于還是說出了這兩個字。
原因無他，若是太宗之治不名貞觀，李恪總覺得似乎有些張冠李戴之感，也覺得可惜地很。
當李恪的口中吐出這兩個字，李世民先是一愣，緊接著便明白了過來，臉上浮現出一絲喜色，顯然對“貞觀”二字很是滿意。
“天覆地載之道，以貞得其正，以觀示其功。煬帝剛愎自用，閉塞言路，乃有隋亡，我朝正該取其故訓，以正朝綱，貞觀之名甚好，臣附議。”
坐于上首的李世民還未發話，一旁的大儒孔穎達已經當先撫掌贊了出來，顯然“貞觀”之名極合他的心意。
貞觀二字不涉文武之爭，李世民也道:“前隋正是亡于言路閉塞，皇帝昏聵。貞觀二字倒是恰如其分。”
李世民話音一落，一旁的長孫無忌的臉色卻有些難看了，他本想著借此機會敲打一下李恪，讓他失了李世民的圣心，可萬萬沒想到，李恪竟真的早有準備，奏對地很是漂亮。
可當長孫無忌再稍稍一想，卻又覺得有些不對，“貞觀”之語出自易經系辭篇，易經博采眾長、晦澀難懂，國子監許多學生尚且未能通透，李恪一個八歲的少年為何能夠讀懂？
長孫無忌越是這樣想著，心中就越是生疑，他甚至覺得“貞觀”二字絕非李恪自己想出，而是早有人告知李恪，李恪適時說了出來罷了。
長孫無忌腦海中一生出這種念頭，心里便越發地肯定，長孫無忌站起身來，看了眼李恪，竟對李世民夸贊道：“蜀王殿下金玉其姿，少年英才，如此年紀便有這般文墨造詣，堪比古之甘羅，臣為陛下賀。”
若說長孫無忌先前之言是想給他挖坑，那現在，長孫無忌便是準備捧殺他了。
長孫無忌當著百官的面拿神童甘羅與李恪相比，不吝溢美之詞，李世民為李恪之父，面上自然有光。
可若是在稍后的問詢中李恪露出馬腳，顯得名不副實，恐怕最為動怒的也就是李世民了。
果然，李世民并未察覺長孫無忌的意圖，他聽了長孫無忌的話，反倒露出了難掩的喜色，對李恪問道:“我兒這貞觀二字可是自易經中得來？”
對于李世民的提問，李恪自然早有準備。
立于御前的李恪絲毫沒有出現長孫無忌預想中的慌亂，反倒神色從容地回道:“貞觀二字出自易經系辭篇‘天地之道，貞觀者也’一語。前日兒臣隨母妃往玄都觀還愿，在玄都觀偶聞此語，覺得頗有道理，便獻于父皇。”
易經本就為道家經典，被奉若珍寶，李恪出宮還愿之事李世民也是知道的，李恪在玄都觀聽聞此言自然也在情理之中。
李世民聞言，點了點頭道:“我兒有心了，此貞觀二字朕甚是滿意。”
李世民這么一說，這貞觀的年號便算是定了下來。
長孫無忌看著眼前的場景，臉色一下子難看了起來，他不曾想到李恪竟真的講出了出處，而且還有理有據。
這一刻甚至長孫無忌自己都有些凌亂了，他本欲借此打壓李恪，可沒想到竟是這個結果。
方才他與李恪一唱一和，助李恪成名。若非長孫無忌自己的腦袋還清楚，他都快懷疑自己是李恪的人了。
今日之后，李恪在唐史上的記載必缺不了“蜀王恪，少穎敏，通經史”之評了。
今日李恪的表現叫李世民很是滿意，他不禁想起了幾日前李恪提到學業時所說的話，李世民對李恪道：“凡皇子封王，當擇一人為師，以為教輔，今日我兒之言甚和朕意，我兒可有屬意的王師，朕便一并點于你了。”
李世民之言一出，大殿中一應官員心中的那根弦都一下子緊了起來。
親王師一職起自漢初，由來已久，凡親王師者，無不是親王心腹，親信之人。今日在這殿中，無論誰被點為李恪的王師了，都將被與李恪捆綁在一起，息息相關。
可畢竟李承乾才是太子，李世民準李恪擇師，自然沒有為李恪培植心腹的意思，但這種師徒間的利益關系卻是與生俱來的，與李世民單純地想教導李恪向學的本意無關。
李恪聽了李世民的話，心中也猛然一陣悸動，但這種感覺隨即便被他壓了下去。
李世民允自己在群臣中擇師，自然是對李恪的寵愛，但李恪聽在耳中，卻不敢有絲毫放松。
蕭瑀乃當朝宰相，位高權重;房玄齡、杜如晦更是李世民肱骨，宰輔之臣;哪怕是劉弘基、虞世南亦是重臣，于他助益極大，若是能拜他們為師，自可引為朝中奧援。
可李恪轉念一想，這當真是李世民想要看到的結果嗎？
如今太子之位已定，李世民既為人君，又為人父，他怎會愿意看到幾位皇子為了皇位陰謀暗算，勾心斗角。
且不論李恪擇他們為師，李世民同意與否，就算李恪拜了他們為師，恐怕也會引起李世民的擔憂，過早地暴露自己的野心，引起旁人的猜忌。
眼下儲君雖定，但李世民正當壯年，李恪很清楚，未來的儲君動蕩還多得很，決不能急于一時，反落得被動。
李恪在心中短暫地斟酌了片刻，終于說出了一個叫滿朝上下都很是意外的名字。
“兒臣愿拜秘書郎岑文本為師。”李恪抬頭看著李世民，緩緩道。
李世民聽了李恪的話，一下子愣住了，顯然，他甚至不知岑文本為何人。
說來也是，岑文本本為荊州別駕，近日才隨李孝恭進京，薦為秘書郎。秘書郎為從六品官職，擱在地方也還算是個人物，但在權貴滿地走的長安就顯地很是尋常了，李世民不知此人也是情理之中。
不過李世民雖不知岑文本為何人，但秘書郎的品級他還是清楚的。
秘書郎只為從六品，但蜀王師卻為從三品，與六部尚書也只相差一級，若是貿然任用，恐怕不妥。
李世民對李恪問道:“你是如何識得岑文本的，為何想要拜他為師？”
擇岑文本為師，李恪自然不是心血來潮，也是經過一番思慮的。
岑文本乃治世名臣，才干自不必說，他能以一介降臣的身份，在毫無根基、人脈的朝堂官至宰相，他那份權謀和對帝王心思的揣度，便足以叫李恪心動了。
李恪回道:“兒臣今日在宮外與岑大人偶遇，一番交談下來只覺得岑大人博考經史，文采斐然，兒臣深為之折服，故欲拜岑大人為師，每日聆聽教誨。”
李世民聽了李恪的回答，心中甚慰。
李恪擇師，一不看官位，二不看家世，看的唯學識而已，在李世民的心中，李恪已然與樸實好學掛上了勾。
不過李恪擇師，李世民自也不會草率，李世民對殿中眾臣問道:“眾卿可有知岑文本者。”
岑文本原是李孝恭屬下，但李孝恭對岑文本的才學也極是欽佩。
李世民話音一落，河間郡王李孝恭出列道:“啟稟陛下，岑文本本為荊州別駕，因治理地方有功，故進京拜為秘書郎。臣以為岑文本為人純孝，文思敏捷，博學洽聞，行事恭謹，可為蜀王師。”
李孝恭的話已經打消了李世民大半的顧慮，李世民對身旁的房玄齡問道:“玄齡以為如何？”
房玄齡行事干練，知曉輕重，房玄齡斟酌了片刻道:“臣曾見過岑文本的奏章，此人文采著實不凡，不過岑文本現官拜六品，若是貿然提拔過高恐怕不妥，臣以為可用岑文本為從四品蜀王府長史，代授蜀王課業。”
李世民聽了房玄齡的話，當即應道:“玄齡所說乃老成謀國之言，準！”