“弗威爾，我記得你的號數是在我前邊的吧？”
“對，明天就輪到我了。”
“嚯，你終于要如愿以償了嗎？”
“那可不，我來這里就是為了這一天，要不是有可(ài)的女孩子，我早就不想在這破地方呆了。”
“你真想出去就跟鐘導師申請唄？導師也沒攔著你呀。”
“那不一樣，我現在出去也沒啥事，在這里還能免費吃喝，我為什么要出去？”
“那你糾結個什么勁？”
弗威爾白了我一眼：
“川翼，你覺得我這個大魔法師跟你們這幫小鬼一起上課能學習到什么嗎？”
好像還學不到什么東西。
“懂了。”
弗威爾憤憤道：
“最關鍵是我還不能翹課，我手里的這張卡，不刷不行，上次你也見了，我就睡一下懶覺，沒來上課，結果導師下課后立馬跑來宿舍抓人。”
“要不是小爺我能力夠強，她給的測試我都通過，我肯定要被開除。”
我跟弗威爾一起走在學院走道上，有一搭沒一搭地聊著。
“對了，弗威爾，我跟你商量個事唄？”
“哦？川翼你居然會主動跟我說事？”
我搓了搓手，“你看，明天你就可以進那個房間參閱古魔法書，我是真的好奇里邊的古魔法書到底是個什么(qíng)況，我平時詢問別人別人都不答，都說要我自己去看。”
“我覺得吧，世界上哪有那么神奇的東西，我不是說不相信他們的說法，只是，我認為他們至少可以透露一點信息吧，哪怕是觀后感也行，但是那些從里邊出來的人，一點信息都不愿說，就只說要我自己去看......”
弗威爾干脆說道：
“你想說什么？”
我嘿嘿一笑：
“我從別人那里搞來了錄像儀，你看你明天進去能不能把它帶上，出來給我看看里面到底是個什么(qíng)況？”
弗威爾瞇起眼睛，一臉壞笑：
“你這小鬼也不老實。”
我義正言辭：
“我只是單純想有所準備，畢竟參閱時間有限，要是能提前知道里邊的(qíng)況，我心里也會放心很多。”
弗威爾拍了拍我的肩膀，語重心長地說：
“小川呀，這個忙呢，我可以幫。”
一般這家伙用這種語氣說話都沒好事。
“但是！”
果不其然，弗威爾提高聲調。
“我有個條件。”
“什么條件？”
弗威爾特地壓低我的肩膀，我們兩個人弓著背，頭湊到一起。
弗威爾小聲說道：
“你的那個能收納物品的小方盒，借我用用。”
這不是弗威爾第一次這么問了。
有一次弗威爾來拜訪我，我沒關門，他進來就看到了我在用那個小方盒收東西。
打那以后他就對我死纏爛打，向我追問小方盒的事。
我經不起磨，就告訴他一些東西。
當然，沒說多，就說是我無意間弄出來的。
我明明跟這家伙說過，里面裝著我的東西，我不會外借，但是這家伙根本不聽，就想要借走看。
我不確定他到底是對小方盒上的魔法框架感興趣還是對小方盒本(shēn)感興趣，但無論怎么樣，小方盒都不會輕易示人。
這些天來，不管他怎么問，我都沒答應要借給他。
“弗威爾，你老實跟我說，這些天來你一直打我小方盒的主意到底圖什么？”
弗威爾笑瞇瞇地說：
“沒圖什么，就是跟你對古魔法書感興趣一樣，我也是單純的好奇。”
我撇了下嘴。
單純好奇？怎么可能？
見我好像沒打算要借的樣子，弗威爾著急道：
“你小子，你知不知道帶錄像儀進那個房間是違反規定的？小爺我愿意冒著被處罰的風險滿足你的好奇心，你居然不愿意借我小方盒滿足我的好奇心？”
可疑，非常可疑。
我盯著弗威爾說道：
“原來是要被處罰的嗎，那算了，我不想看到你被處罰。”
弗威爾用力壓住我肩膀，“川翼，你就別玩我了，你就當做是滿足我的求知(玉)行吧？借我小方盒看看嘛！”
要不要這么執著。
越執著越可疑，我越不想把小方盒借給他，總覺得他在打什么算盤。
我扒開他的手，(shēn)體重新站直，“不借。”
弗威爾十分泄氣，“小氣，問你借了大半個月都不借，我就沒見過這么摳門的人。”
弗威爾垂心喪氣走開了。
沒什么好愧疚的。
本來小方盒的事我就沒打算讓別人知道。
我走進實驗樓，準備開始今天的魔法框架構成訓練。
又一天課程結束，我回到宿舍，拿出了我新弄出來的魔法道具。
我手里的魔法道具正是我做出來的第二個有空間能力的物品。
只有我自己知道我已經做出了第二個。
能復制魔法框架是真，但是真的做出來魔法道具又是另一回事。
我手中的物品是我的手環式時間儀器。
在這個時間儀器上構成魔法框架真不容易。
如果沒有這么多天的練習，我絕不可能在這種環形物體上構成魔法框架。
我還在原本的基礎上進行了改進。
原來我要往小方盒里放東西還得打開它，現在我手中的這個時間儀器就不需要這么做。
物品只是魔法框架的一個載體。
重點在框架本(shēn)。
我將收在小方盒中的東西全部取出，然后又將它們丟到了手環式時間儀器里。
小方盒不能隨(shēn)帶，但是手環式時間儀器可以。
做完這一切后，我又照常給小型魔力儲存器運送本源魔力。
這段時間小型魔力儲存器算是幫大忙了。
我在研究構成魔法框架時遭受了不少挫折。
魔法框架崩潰，使用魔力過度等等。
多虧了這個小玩意，我才能保持我體內魔力的量。
我有觀察過數據，用這個魔力儲存器，我每天能多積攢百分之一的魔力。
讓小魔力儲存器開始運轉之后，一天的生活基本就結束了。
第二天，也許是因為馬上就能夠參閱古魔法書了，弗威爾表現得特別高興。
在班里上課時，弗威爾破天荒的主動回答了導師的提問。
當然，我是嫌棄的。
因為弗威爾又不是新人，他這樣搶著回答提問只會讓我覺得他是在故意擾亂課堂。
白墨跟我不一樣，他倒是有些崇拜弗威爾。
白墨甚至還跟我們說過，他以后要像弗威爾一樣厲害，后來白墨被我好好說教了一頓，弗威爾則是打擊白墨說這輩子都不可能跟他一樣強。
少年沒有氣餒，只是想著自己要更加努力。