現在的大學可不像后世那么松散，尤其是針對理科生，管理是相當嚴格的。
學生們每天都有8-10節課，一周上滿六天，真正休息的日子只有一天。
這樣長的學習時間積累下來，想不成才也是有一定難度的。
那些動輒就想著逃課的，說的大都是文科專業的學生。
同學們學習辛苦，老師們教學也不輕松。
沈光林現在又多了一副擔子，他除了要教一門英語之外，還要教理論力學。
理論力學是力學的一個分支，主要研究的是物體機械運動的基本規律。
理論力學是宏觀方面的力學，包含靜力學、運動學與動力學等方面，適用于牛頓運動定律和萬有引力定律，屬于經典力學的一部分，跟它相對應的就是量子力學。
不過能做一名專業課老師的好處也是有的。
那就是沈光林除了擁有自己“獨立”的辦公室之外，在力學辦公室里也有了自己的“一席之地”。
這就是傳說中的一套人馬，兩個班子。
這一套人馬其實就是沈光林一個人馬。
教兩門課程，沈光林和李莉在一起的時間更多了。
最近小姐姐李蓉很忙，她已經脫產學習了，就是想讀大學。
為此，老李幫她請了不少老師補習功課。
高中生確實不像樣子，如果成績還能跟上，那就讀京城大學，如果不行，那就讀政法大學。
這是78年才剛剛復辦的大學，門檻較低，更適合李蓉。
最近幾天，物理學院在流傳著一個消息，來自花旗國加州大學洛杉磯分校的查理教授要來學校做訪問學者了。
查理教授是誰？
管他是誰呢，老外不是叫查理就是叫查爾斯，沒創意的很。
加州大學全稱是加利福尼亞大學，是花旗國一所很好很有名的大學。
它一共有10個校區，各個都很優秀，而且是國家公立學校，算是花旗國公立大學的典范。
其中，10所校區中最有名的當屬加州大學伯克利分校。
當然，洛杉磯分校在這十所學校中排名第二，也算鼎鼎大名。
它的簡稱是UCLA，是花旗國最著名的“體育大學”之一。
從1920年開始，加利福尼亞大學洛杉磯分校的學生和校友們就參加了每一屆奧運會，從未缺席，它們一共獲得了包括123枚金牌在內的233枚奧運會獎牌。
牛的一比。
而且，在花旗國全國大學體育協會（NCAA）的聯賽中，UCLA一共拿下了116個冠軍，冠軍總數位列全美第一。
他們不論在籃球，還是橄欖球，棒球或者其他什么運動中實力都是非常強勁的，尤其在籃球人才的培養上更是突出。
甚至，NCAA的籃球聯賽比NBA的籃球比賽還受人關注。
北卡羅來納大學，杜克大學和加利福尼亞大學洛杉磯分校這三所學校是NCAA冠軍爭奪戰的常客。
阿卜杜-賈巴爾，比爾-沃頓，拜倫-戴維斯，馬特-巴恩斯，拉塞爾-威斯布魯克等籃球巨星都是出自加州大學洛杉磯分校這所學校。
提起UCLA，大家最先想起的就是它的體育成就，很難想起它也會有科研成果。
至少沈光林的印象中是這樣的。
說實話，沈光林并不愿意見這位查理教授，不是膽怯心虛，而是一個體育大學的教授，能夠有什么研究成果？
不過，人家過來做訪問學者，還是帶著資金過來的，光研究經費就高達50萬美金，這是國內的研究者們不具備的資源優勢。
沈光林當然知道，查理的錢肯定不是他自己的，估計是從某個基金會申請來的。
老美那邊的基金會賊多，據說這樣可以避稅。
每個基金會都有它獨特的目的，想研究啥的都有，估計查理這些個金主的目的無外乎政治或其他。
甚至研究一坨屎在外太空中的運動姿態都有可能。
老美的基金會在給學者撥付資金的時候一般情況下是很大方的，但是他們也會提出一些看起來很奇葩的理由。
查理此次前來中國，不得不讓人想到他是不是帶有一定的政治目的。
學校做過討論，不過也是走一步看一步。
沈光林并不愿意見到這些喜歡擺出傲慢姿態卻自以為幽默的花旗人。
雖然他們現在過來可能是帶了一部分善意。
畢竟，現在還是1980年，中美關系還處在前所未有的“蜜月期”。
尤其是去年，太宗出手教訓了南邊那個小老弟之后，雙方就更有了“友好合作”的基礎。
從上到下，無論官方還是民間，均一片向好。
CCCP才是大家共同的敵人。
其實，中美的交往并不算是對等的。
花旗國憑借權威的教育，先進的醫療，完善的社會體制編寫出了一篇看似繁華的錦繡文章。
這種繁華誘騙了不少國人，等大家醒悟過來，已經是2010年之后了。
而且，即使在科學和學術上，他們也會表現出一副只有我才是世界老大的姿態。
花旗國普通人的傲慢和無知就更加不要說了，就是到了2020年仍然沒有大的改善，幾乎跟小英降智教育下彎彎的普通人差不多。
當然，現在的花旗國人，來中國并不是故意來秀優越感的，他們是帶著憐憫和好奇過來的，就是想看看第三世界的科技有沒有發展。
這個時代的歷史特征就是國際關系復雜而又純粹，學術也是一樣。
查理教授終于還是來了，他是個看起來有些精干的毛臉白種人，長得有點像那個號稱什么都吃得下，最后卻敗給皮蛋的貝爾·格里爾斯。
不愧“體育大學”出來的人，查理四十多歲了還能保持著不錯的體型，估計體能也不錯。
演講進行的很成功。
課題是關于相對論的，與會的師生都爆發出了熱烈的掌聲，人家來自美國的專家果然不一樣，風趣幽默有實力。
演講結束，接下來就是認識物理系一眾賢能的時刻。
當介紹到沈光林的時候，查理教授對他的年輕也表示了一下驚訝：“這么年輕就能夠在物理學評論B（Phys. Rev. B.）發表論文的研究者，在花旗國也是不多見的。”
隨行的院系領導并沒有介紹沈光林的留學背景，而是重點突出他的年少有為。
“沈老師不光是老師，他還是院長在讀的博士生。”
查理表示不驚訝了。
作為一名博士生，能夠發表一些高端論文并不驚奇，甚至有些人在本科階段或者研究生階段就獲得了發表科學或者自然的機會。
“加油小子，我在讀博期間寫出了科學，希望你也可以。”這是一種另類的鼓勵，他不覺得沈光林真的能夠完成科學的挑戰，畢竟，第三世界的學者，一個國家一年未必能夠出產一篇。
沈光林卻覺得自己真的應該寫一篇達到科學級別的論文了，畢竟，自己刷的成就已經夠多了：“謝謝，我一定會努力的，只是不知道這個年代科學的擇稿標準是什么。”
“科學的主要關注點是出版重要的原創性科學研究和科研綜述，當然，科學也出版科學相關的新聞、關于科技政策和科學家感興趣的事務的觀點。”
查理說的都是官方語言，沈光林表示他知道科學是什么，也知道自然的一般規則是什么。
不過，在查理的眼中，沈光林這個人還是不錯的，起碼他英語不錯，跟他交流不需要專門的翻譯。
“沈，你是教哪門課程的？”
“理論力學。”
“理論力學很難有突破性進展，精深的還是量子力學方向。”查理教授很為自己的研究方向而自豪。
沈光林對這塊也是有些了解的。
畢竟，在后世，量子力學有比較大的突破，他有學習過相關內容。
“對于量子力學我也有所涉獵，我準備的下一篇論文題目就是量子糾纏。”沈光林很直接的就說了自己的“研究”方向。
量子糾纏的歷史也很久了，早在1935年的愛因斯坦時期，波多爾斯基就討論過量子糾纏的特性。
后來，薛定諤閱讀完畢EPR論文之后，有很多心得感想，對于“量子糾纏”這術語給予了重新定義，并且研究探索相關概念。
1964年，約翰·貝爾提出的論文表明，假若測量兩個粒子分別沿著不同軸向的自旋，則量子力學得到的統計關聯性結果比定域性隱變量理論要強很多，這又是一次突破。
1972年，約翰·克勞澤與史達特·弗利曼首先完成量子糾纏的檢試實驗。
從此之后，量子糾纏就成為了熱門研究科目。
在沈光林的時代，量子糾纏終于有了長足發展，一些研究成果已經可以基于應用了。
“你也要做量子糾纏的實驗嗎，這可是需要好好的進行設計呢，而且花費的資金也不菲。”
查理教授確實活躍在科學的前沿，他認可約翰貝爾提出的理論，但是想要完美的驗證卻很困難。
沈光林搖搖頭，他才不做這些出力不討好的事情呢。
他就是想研究一些純理論性質的突破，用自己的錢搞研究，那是圣人。
“查理教授，量子糾纏是一種物理資源，如同時間、能量、動量等等，是能夠萃取與轉換的。
應用量子糾纏的機制于量子信息學，很多平常不可行的事務都可以達成，我覺得只要完成理論一些理論上的缺陷就可以了。”
聽課沈光林的話，查理教授立刻認真起來，沈光林說的這些內容他覺得很有意思，這確實是個好方向呀。
沈光林接著說了：“比如，量子密鑰的分發能夠使通信雙方共同擁有一個隨機、安全的密鑰，用來加密和解密信息，從而保證通信安全。
在量子密鑰分發機制里，給定兩個處于量子糾纏的粒子，假設通信雙方各自接受到其中一個粒子，由于測量其中任意一個粒子會摧毀這對粒子的量子糾纏，任何竊聽動作都會被通信雙方偵測發覺。”
沈光林說出了后世常見的量子密鑰，這是用于實際應用的量子糾纏理論。
“沈，你真是天才！現在，我鄭重邀請你到加州訪問，該做訪問學者其實的是你。”