當年，在冀州對付黃巾軍的時候，盧植和劉備提出了度田的構想，當時劉備就說，度田是可以的，但是需要很多前提條件。
平心而論，當年的盧植并沒有把劉備的那番話當一回事，而是打心眼兒里認為這是需要自己付出生命的戰斗，最后就算失敗，也不枉費自己的全心付出。
他打算用命去做一件轟轟烈烈的事情，讓自己名垂青史，讓自己成為可以讓后人敬仰的存在，讓后人認可他值得劉備這樣的英才作為他的弟子而成長。
但是唯獨沒有考慮過這個事情究竟能否成功。
這是盧植最大的私心。
成功與否不重要，自己的名聲得到了千古傳頌，就夠了。
本質上，他是為了自己，而不是為了國家。
但是他萬萬沒想到，劉備真的把這個事情放在了心上，并且一步一個腳印，去做了。
先掌控了涼州，再去影響益州，接著是三輔，然后是三河之地，最后成為大將軍，正大光明的把控了雒陽以西的一切權力，接著把自己從涼州州學里培養出來的門生還有在涼州帶出來的故吏們作為火種，撒了出去。
他完全把控了涼州，控制住了三輔之地和三河之地，消滅了今文學派，打擊了最和他敵對的核心敵人，將之全部消滅，使得漢帝國的“龍興之地”全都是他的人。
再然后是軍事手段解決了幽州，打下了無上的威望，再以此為基礎，推動了限奴令和并州大作戰，一邊解決并州的事情，一邊推動限奴令來削弱一波未來潛在的敵人。
一步一個腳印，每一步，都是在為未來的全面度田做準備。
時至今日，盧植也大體知道，天下將近一半的地方的主要行政長官都是劉備的人或者是劉備部下的部下，與他有直接和間接的關系，他一個人的政治勢力，已經囊括了漢帝國全體官吏的三分之一以上的規模。
而且以他的威望和實權，他真的可以催動這些人為他辦事，為他奔走，他真的可以得到這些人的擁護，進一步推高他自己的權勢。
這要是一個個人，只能用權勢滔天來形容，這份權勢，是很多皇帝都無法真正擁有的，以劉備今時今日的地位，他如果想成為皇帝，盧植覺得只要三個月，他就能成功。
還不用付出很多代價。
不過他并沒有，他似乎并沒有將個人獲得的滔天權勢用在個人的奢侈享受上，而是作為未來展開度田的基礎。
他在一點一點的把自己的權力觸角伸到地方，去影響、把控地方，通過正大光明的理由正大光明的消滅敵人，然后安排自己人前往當地掌控重要的權力。
通過這樣的手段，他成功奪取了地方的很多權力，扭轉了權力斗爭中雒陽朝廷極端不利的態勢。
當前，在軍事層面，劉備已經讓雒陽朝廷占據了絕對的優勢。
在經濟層面，雒陽朝廷也通過一系列的軍事行動和政治行動實現了自給自足，新的經濟體系初步建立起來。
政治層面，劉備個人已經控制了大部分的中央權力和差不多一半的地方權力，給雒陽朝廷爭取到了不少地方戰友。
而接下來，他還要推動新部門的建立和郡國兵的設置，以此爭奪對地方的司法權力、治安權力的影響力，進一步削弱地方分離勢力對雒陽朝廷的優勢。
給他足夠的時間，地方對中央的優勢會越來越小，最后變為徹底的劣勢，而中央方面的優勢會越來越大，最后達到碾壓的地步。
到那個情況下，劉備以三十萬軍隊和大量自己人作為底氣，推動真正的度田，那將不再是妄想，而是一場正兒八經的變革。
就算內部有分歧，就算有很多人反對，但是支持他的人足以幫助他完成這一波度田，并且清除掉那些占有太多太多土地的蟲豸，狠狠的緩解一下漢帝國內部尖銳的社會矛盾。
漢帝國將成功續命。
而劉備的功績將堪比光武帝中興，甚至可以被認為是大漢的第二次中興。
這在盧植看來，已經比自己的格局高到天上去了，自己這個老師在政治格局上差了劉備不是一星半點。
打個不恰當的比方，他覺得劉備在考慮世間星辰萬物的時候，他這個老師正在考慮如何在家門口小池塘里淹死然后嚇壞家里人。
人和人之間的格局之差居然大到這個地步？
面對這個全心全意正在考慮未來的弟子，盧植欣慰啊，欣慰的不得了啊，覺得自己真的好有成就感啊，一手帶出來一個那么優秀的弟子。
但是他也愧疚啊，愧疚的不得了啊，覺得自己這個充滿了私心私念的老師根本不配做他的老師啊！
“玄德，我……在這件事情上，我真的不配做你的老師。”
劉備對此則是干脆地搖頭。
“老師，您千萬別這樣說，沒有您，就沒有我。”
盧植嘆息不已。
“玄德，在度田這件事情上，我只是想著該如何死的轟轟烈烈，而你，卻是真正的想要讓度田成功的，與你相比，我又算得了什么呢？我幾乎沒有為度田做任何準備工作……”
盧植低下頭，在劉備面前卸下了老師的架子，使得劉備感覺自己面對的不是那個威嚴的老師，而是一個疲憊的老人。
“光武皇帝的度田沒有完全成功，如果按照我的想法，我的政令甚至不會被任何一個地方執行，而伱，卻是真的想要做一番事業的，玄德，大漢有你，幸甚。”
“老師，沒有您，弟子也不會走上這條道路。”
劉備微笑道：“說不定弟子也會想著與那些蟲豸同流合污，開心享受，我死之后，管他洪水滔天？是因為您的憂國憂民之心，讓弟子逐漸醒悟，逐漸意識到掌握至高權力之人到底該如何行事才無愧于心。”
“唉……”
盧植只剩下苦笑，別的也不知道該說些什么了。
但是他知道，接下來的事情，他必須無條件的支持自己的弟子，弟子已經把路走到了這個地步，如果他這個老師不力挺，就真的不配做劉玄德的老師了。
(本章完)