支持，還是反對？
對于這個問題，諸葛亮心里有個隱隱約約的判斷。
他不敢說這絕對是正確的，但是對于天子取士的標準，他有一些小小的猜測。
開疆拓土確實是好事，也確實是會耗費很多的錢財，耗費大量的財政支出，會對國內發展生產造成一定的影響，也會死很多人。
所以之前選考時的那篇關于朝廷現行政策的論述，諸葛亮所表達的意思就是開疆拓土絕對是好事，但是需要量力而行，不可盲目擴張疆土，否則必將受到盲目開戰的危害。
他引用了古人國雖大，好戰恒亡的理念，表達了自己對過度擴張軍事規模的擔憂，他認為開疆拓土應該獲得好處，且這樣的好處能夠彌補開疆拓土本身所需要支出的成本，否則，就是無法持續的，遲早會崩潰的。
他并未歌功頌德，而是從國家官員的角度去表達自己對這一政策的擔憂，然后給出了自己的一些想法。
當時他覺得自己稍微有點冒險，可他還是這樣做了，并且在最后拿到了滿分。
而這也就意味著，諸葛亮的那篇作文得到了朝廷的認可。
這讓諸葛亮意識到，在如今這個大發展、大擴張、乃至于國家上層思想建筑的重新搭建都和對外擴張有密切關聯的時代，朝廷，或者說天子本人的思想正在經歷著一些微妙的波動。
當今天子靠儒家經典起家，靠軍事戰爭和對外開拓奠定威望、基業，是少見的文武雙全的天縱之才，以此才能登頂為帝，他的所思所想，一定是異于常人的。
之前的那篇文章被認可為滿分，也足以證明天子不是一個執著于戰爭的戰爭狂人，天子認可自己的思維。
諸葛亮感覺自己似乎摸到了一些東西。
此前，在他的家鄉徐州，其實已經開始漸漸興起乘船南下去交州做生意的浪潮，很多人都在準備南下去交州做生意，至于做的是什么生意，諸葛亮不在乎。
他只知道確實有人靠著這個生意賺了不少錢，還回鄉炫耀，炫耀的一大群人眼睛珠子都紅了，都上趕著想要相約乘船去做生意。
這是好事嗎？
當然是好事。
但是從某種角度上來說，這或許也不是什么好事。
人人都把目光向著賺大錢、發大財，漸漸的他的家鄉出現了只要賺錢賺得多就是絕對正確的、優秀的、成功的概念。
過去，只有讀書做官才算是優秀、成功的人，而現在，隨著朝廷對官員的規范化管理和進一步約束，以及對外擴張政策的逐步落實，這個風向正在漸漸發生變化。
一時之間，諸葛亮看不清楚這個變化到底會給這個國家帶來一些什么，或許是好事，或許也有不好的地方。
但是總體來說，他覺得該擔憂的還是要擔憂，不能僅僅只看著國家蒸蒸日上的模樣就覺得一切都很好、萬事大吉了。
所以面對諸葛均和孫鐘的疑惑，諸葛亮的答復就比較明確。
“首先，開疆拓土絕對是正確的，這是不能質疑的，否則很可能無法通過君考，或者被丟到邊角之地無人問津，難以升遷，其次，我們也必須要明確，開疆拓土所帶來的一系列變化并不都是有益于國家的，也會有一些憂患之處。”
諸葛均和孫鐘看著諸葛亮的眼神越發的迷茫、不解。
或許對于他們來說，他們還不曾了解過那么多的內容。
孫鐘還好說，他沒有讀書的條件，知識面比較窄，但是諸葛均就純粹是學習不用心了。
于是諸葛亮斥責了諸葛均。
“平日里讓你多讀書，你不讀，總是和三五好友出去打獵游玩，不注意讀書，結果呢？書到用時方恨少！這些道理你本該了解的，現在卻要我這做兄長的給伱惡補，你就不覺得羞愧嗎？均，你要好好反省！”
對于孫鐘，諸葛亮則態度和緩。
“子安，你過去沒有條件讀那些書，所以你對于時政、天下局勢的了解不多，這是你的一大缺陷，但是并不要緊，有些東西是可以等考試過了之后再慢慢掌握學習的，你現在只需要知道朝廷的大政方針是正確的，但是有些細節是存在問題的。”
諸葛均耷拉著腦袋不敢多說什么。
孫鐘則嘆了口氣，感嘆著自己實在是落后了很多同學太多太多。
“只是拼書本上的知識，我有信心可以戰勝很多人，但是正如你所說，孔明，我在作文策論這方面的缺失實在是有些大，我想，這一次考試的成績不如意，或許正是因為作文沒有作好的緣故。”
諸葛亮拍了拍孫鐘的肩膀，寬慰了他。
“以你家里的條件，你能走到這一步，已經是你非常努力的結果了，任何人都不能在這種問題上苛責你，而且關于對天下大勢的了解和判斷，并不是先天形成的，完全可以通過后天的努力去彌補，我想，以你的努力，你一定可以迎頭趕上。”
孫鐘看向諸葛亮的眼神頓時充滿了感激之情。
“孔明，謝謝你。”
“無妨。”
看著滿臉閃爍著圣賢光輝的兄長，諸葛均頓時感到酸澀。
“仲兄，到底誰才是你的弟弟？”
“你是。”
諸葛亮回頭嚴肅地看著諸葛均，厲聲道：“但是我希望十年之后二十年之后，旁人提起你，是因為你本人，而不是因為你是我的弟弟，這一點，你必須要清楚。”
諸葛均一愣，然后低下頭，長嘆一聲，無話可說。
后面兩日，諸葛亮的宿舍閉門謝客，沒有和任何人交游。
諸葛亮抓緊時間給孫鐘和諸葛均補習朝廷現行政策和《嘉德通義》當中的一些內容，力求讓他們了解的更多一些，以便在君考的時候可以考取一個相對不錯的成績。
諸葛亮很清楚，雖然說朝廷會給每一個科舉考試通過的考生授予從九品吏員的職位，要讓他們一起從基層做起，但是第一名和最后一名之間受到的關注、資源的傾斜和升遷速度絕不可能是一個規格的。
若是如此，若是絕對的公平，那么科舉考試的排名就沒有意義了。
如果內地榜的第一名和邊地榜的最后一名能得到同樣規格的升遷待遇，那么朝廷又為什么要大費周章的搞出排名榜單呢？
又有什么必要給考試最優秀的幾人設置專門的名號呢？
狀元，榜眼，探花，科舉考試前三甲，這三個特殊的名稱背后所涉及到的東西，絕不是科舉考試最后一名低空飛過的那位幸運兒所能得到的東西。
所以，無論如何，都要力爭上游，成績越好排名越高，那么在未來的升遷競爭之中，一定可以占據優勢，這是必然的。
學神宿舍的閉關學習給了其他宿舍的學子們非常大的影響。
他們覺得連學神都閉關學習了，他們這些遠不如學神的家伙，又怎么能在這幾日里離開宿舍外出游玩呢？
于是這幾日，整個考生宿舍沒有一個學生外出游玩、放松，全都待在考生宿舍里為即將到來的君考做最后的準備，陸議也好，龐統也好，司馬懿也好，全都待在宿舍里讀書，做準備，儼然一副決戰之前的緊張模樣。
卷起來了，全都卷起來了。
整個考生宿舍卷成麻花了都。
于是到了君考的那一日，風和日麗，陽光明媚，三千考生在考官的引領下、在禁軍的看守下，接受了搜身之后，帶著各自的考具，排成三條長龍隊列，一起進入了雒陽皇城。
他們將在雒陽皇城正殿的大廣場上進行自己有生以來最重要的一次考試，而這場考試，會由大漢帝國的皇帝陛下、那位重整山河的馬上皇帝親自監考。
所有人都知道，這是他們必須要拿出全部本領的一場戰斗，是他們將要賭上人生的一次豪賭。
面君考試。
多少人終其一生都無法面見君主，就算是朝廷官員，也有大部分終其一生都看不到自己所應該效忠的那個人的容貌，但是他們作為一群沒有官身的考生，卻能在這個時候見到這個國家的君主。
很多考生一開始還沒有感到緊張，只覺得興奮、激動，但是當他們來到屬于自己的座位之上坐下進行考試準備的時候，才逐漸意識到了自己心中的緊張情緒。
這里是皇宮，是滿朝文武日常上朝處理大事的皇宮正殿的門口，平日里，這里是雒陽的文武官員們行走、站立的地方，而在他們目之所及的那座大殿的正中央大門處，則擺放著一張案幾豎起了一把傘蓋。
很顯然，那個位置，屬于皇帝。
皇帝還沒有出現，但是人們都知道皇帝會出現，并且很快就會出現。
于是皇帝真的就出現了。
在一群侍衛、官員的簇擁之下，皇帝出現了。
諸葛亮、陸議、龐統等排名前列的考生所被安排的位置就在大廣場正前方、面向著皇宮正殿崇德殿的地方，在這里，他們一抬頭就能看到皇帝，皇帝一低頭也就能看到他們，視力如果稍微好一點，甚至可以對視。
當然，對視這種事情他們是不敢的，這可是大不敬。
可是當皇帝落座的時候，他們還是忍不住偷偷地抬起頭，稍稍打量了一下位居上首的那位頗具傳奇色彩的皇帝。
可惜，他們看得并不真切，因為周邊有太多的人都在阻擋，他們只能看到劉備的側面，或者只能看到一個頭頂。
唯有坐在正對面的諸葛亮能看到皇帝的臉和皇帝的眼睛，但也只是那么一瞬間，當諸葛亮發現皇帝也在看著他的時候，便連忙低下了頭，不敢再次抬起。
坐在上首的劉備卻高興了起來，把身子傾斜向站在身邊的郭嘉，笑著問道：“那個人就是諸葛亮對吧？”
從揚州結束任期返回雒陽的郭嘉點了點頭。
“是的，那人便是諸葛亮，州考，選考，兩次都是滿分，這樣的事情可不多見，臣聽不少學部的人在說，也就是第一次，往后想要出現這樣的天縱之才，恐怕很難了。”
“他的試卷我都看過，基本功很扎實，各方面的能力也很綜合對《嘉德通義》應該也非常熟悉，了解得很透徹，很不簡單。”
劉備笑道：“他今年十九歲，奉孝，不瞞你說，我從他身上，看到了一點點當年我十九歲的時候的影子，說起來，還真挺懷念的，當初，我也是十九歲到了雒陽，一轉眼，二十多年了。”
(本章完)